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8．科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”．例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡．該方法所利用的是細胞膜的哪種功能（　�。�
A．保護細胞內部結構B．進行細胞間的信息交流
C．控制物質進出細胞D．識別功能

分析 1、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流．
2、流動性為細胞膜的結構特點，選擇透過性為細胞膜的功能特性．活細胞具有選擇透過性，能控制物質進出細胞，但死細胞會喪失選擇透過性．

解答 解：用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失控制物質進出細胞的功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜控制物質進出功能．
故選：C．

點評 本題主考查細胞膜的功能，意在考查學生分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某種物質可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開．若在動物細胞培養(yǎng)過程中，將適量的該物質加入到培養(yǎng)液中，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．加入該物質后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙
B．加入該物質后細胞中的轉錄發(fā)生障礙
C．該物質對癌細胞的增殖有抑制作用
D．該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．當生物體新陳代謝旺盛時，生物體的結合水與自由水的比值會增加
B．干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細胞內的結合水少
C．水在細胞內的存在形式有自由水和結合水
D．同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列有關植物細胞能量代謝的敘述，正確的是

A.含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一

B.加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少，ATP生成增加

C.無氧條件下，丙酮酸轉變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成

D.光下葉肉細胞的細胞質基質、線粒體和葉綠體中都有ATP合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關病毒的起源及與細胞的關系，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒．下列能支持“病毒的起源是在細胞產生之后”這一觀點的事實是（　�。�
A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝
B．有些病毒的核酸與哺乳動物細胞的 DNA 某些片段的序列十分相似
C．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子
D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結構最簡單的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，回答：
（l）圖中的增長曲線是S形，表示K值的一點是d．
（2）圖中表示種群增長速度最快的點是b．
（3）第8年后，種群數量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長環(huán)境因素主要有哪些：食物、空間有限，天敵增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．下列有關種群數量增長曲線及其應用的敘述中，正確的是（　　）
A．當種群數量到達e點后，增長率最大
B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C．防治蝗災應在害蟲數量達到c點之前進行
D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關促胰液素的敘述不正確的是（　　）
A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素B．促胰液素能夠強烈的促進消化
C．促胰液素的分泌不需要導管的輸送D．促胰液素是有小腸黏膜分泌的

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

導致遺傳物質變化的原因有很多，圖字母代表不同基因，其中變異類型①和②依次是

A.突變和倒位 B.重組和倒位

C.重組和易位 D. 易位和倒位

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