A. | ①③④ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②③④ |
分析 分析曲線圖:甲在海水濃度較低的情況下,能維持血液濃度正常,而在海水濃度較高的情況下,血液濃度發(fā)生較大的變化,因此甲適于在較低鹽濃度下生存;乙的血液濃度隨海水濃度的變化而變化,可見乙的滲透壓調(diào)節(jié)能力最差;丙在較低和較高海水濃度下都能維持血液濃度正常,說明丙的滲透壓調(diào)節(jié)能力最強.
解答 解:①由以上分析可知,在較低濃度的海水中能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲和丙,①錯誤;
②③④由以上分析可知,丙的調(diào)節(jié)能力最強,其次是甲,乙的調(diào)節(jié)能力最弱,②錯誤,③正確,④正確.
因此,說法正確的是③④.
故選:C.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的3個主要的理化性質(zhì),能正確分析題圖,從圖中提取有效信息準確判斷各敘說,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,a、b兩點葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相同 | |
B. | 圖乙中,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差不同 | |
C. | 圖丙中,a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 | |
D. | 圖丁中,a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b中含有放射性,說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān) | |
B. | b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) | |
C. | 理論上,b中不應(yīng)具有放射性 | |
D. | 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測 | |
B. | 孟德爾探究的“演繹推理”的過程是依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行的 | |
C. | “生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容 | |
D. | 孟德爾通過觀察“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”提出問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物的同一細胞中M1、M2可同時發(fā)生 | |
B. | ③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失 | |
C. | 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成 | |
D. | ①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①③ | C. | ①③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短 | |
B. | 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低 | |
C. | 人類活動會影響演替的方向和速度 | |
D. | 廢棄農(nóng)田上發(fā)生的是群落的初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同基因突變的概率是相同的 | |
B. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的 | |
C. | 一個基因可以突變產(chǎn)生一個以上的等位基因 | |
D. | 基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉肉細胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是( )
①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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