裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間(min) | 很長 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝乳 |
分析 1、本題是通過實驗探究溫度對酶活性的影響,先根據(jù)題干和題圖分析實驗的過程中的準備聯(lián)合因變量的關(guān)系,獲取實驗結(jié)論,然后結(jié)合選項描述分析判斷.
2、酶的活性受溫度影響,在最適宜溫度條件下酶的活性最高,高于或低于最適宜溫度,酶活性降低,高溫會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活.
解答 解:(1)①低溫不破壞酶的空間結(jié)構(gòu),在一定范圍內(nèi)升高溫度酶的活性可以發(fā)揮出來,.由表格可知,該酶的最適溫度在40℃左右,因此如果將A組的水溫逐漸提高至40℃,酶活性提高,乳汁凝固時間明顯縮短.
②高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶永久失活,溫度即使降低,酶的活性也不能恢復,裝置F組中的酶已經(jīng)失活,將F組混合物冷卻至40℃,乳汁凝固時間不變(不能凝固).
(2)酶具有高效性,若將酶和乳汁先混合再進行F組實驗,會因為發(fā)生凝固反應而使實驗結(jié)果不準確.
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,該酶催化作用的最適溫度在30℃-50℃之間,若探究該酶催化作用的最適溫度,在30℃-50℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,其他條件不變,重新進行實驗,凝乳時間最短對應的溫度接近最適溫度.
故答案為:
(1)①明顯縮短
②不會凝固 因為60℃時凝乳酶已失活,將溫度降至40℃時不會恢復活性
(2)因為酶具有高效性,酶與乳汁一旦混合就可能發(fā)生凝乳反應
(3)30℃~50℃
點評 本題考查了溫度對酶活性的影響的實驗,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者與后者都會吸水漲破 | |
B. | 前者膨脹但不會破裂,后者吸水漲破 | |
C. | 前者與后者都會皺縮 | |
D. | 前者不變,后者吸水漲破 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細胞和所有細胞中 | B. | 所有胰島細胞中 | ||
C. | 胰島細胞和毛細血管中 | D. | 所有細胞和胰島細胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子女均不色盲 | B. | 兒子色盲,女兒為攜帶者 | ||
C. | 子女均色盲 | D. | 子女色盲的概率都是50% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水的光解 | B. | 卡爾文循環(huán) | ||
C. | 質(zhì)壁分離及復原 | D. | 載體蛋白的形狀改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程不會發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是
A.激素與靶細胞的結(jié)合
B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合
C.細胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成
D.乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞內(nèi)含量極少,但對維持生命活動必不可少的元素有
A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca
C.Zn Cu B Mn D.K Mn Cu Mo
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com