A. | 丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 | B. | 蛋白質(zhì)合成 | ||
C. | 質(zhì)壁分離及其復(fù)原 | D. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
分析 ATP是新陳代謝所需能量的直接來源,ATP水解釋放的能量,用于一切生命活動. 能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通,ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”.
解答 解:A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解,釋放能量,形成ATP,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)在核糖體中由氨基酸脫水縮合合成的,需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸,需要消耗能量,B正確;
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原是植物細(xì)胞滲透失水和滲透吸水的過程.水分子以自由擴(kuò)散的形式進(jìn)出細(xì)胞,不需要消耗能量,C錯誤;
D、紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了ATP在生命活動中作用和意義,考查了學(xué)生對于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程的掌握,理解ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此時人體皮膚血管舒張,汗腺分泌增加,散熱增加 | |
B. | 此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,促進(jìn)體內(nèi)新陳代謝產(chǎn)熱增加 | |
C. | 此時人體細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加 | |
D. | 此時產(chǎn)熱比散熱多,體溫將逐漸升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因全部位于染色體上 | B. | 基因是DNA的基本組成單位 | ||
C. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 基因是DNA上的堿基排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個湖泊中的全部魚 | B. | 武夷山中的全部植物 | ||
C. | 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓 | D. | 太湖中的全部微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇育種不僅周期很短而且可選擇的范圍是有限的 | |
B. | 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種 | |
C. | 培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭 | |
D. | 袁隆平培育的高產(chǎn)抗病雜交水稻是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素是由植物特定器官合成的微量的吲哚乙酸 | |
B. | 向地性和頂端優(yōu)勢均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
C. | 處在太空失重的情況下生長素不能進(jìn)行極性運輸 | |
D. | 瓊脂塊中的生長素分布情況要受到單側(cè)光的影響 |
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