人體各部分的溫度略有不同，真正的體溫是（　　）
A、口腔溫度B、人體內(nèi)部溫度
C、直腸溫度D、腋窩溫度
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：體溫是指機(jī)體內(nèi)部的溫度．人體各個(gè)部位、每日早晚及男女之間的體溫均存在著差異．人體正常體溫有一個(gè)較穩(wěn)定的范圍，但并不是恒定不變的．正常人口腔溫度（又稱口溫）為36.3℃～37.2℃，腋窩溫度較口腔溫度低0.3℃～0.6℃，直腸溫度（也稱肛溫）較口腔溫度高0.3℃～0.5℃．一天之中，清晨2～5時(shí)體溫最低，下午5～7時(shí)最高，但一天之內(nèi)溫差應(yīng)小于1℃．
解答： 解：體溫是指機(jī)體內(nèi)部的溫度，但由于人體內(nèi)部的溫度不易測(cè)量，可以用口腔溫度、腋窩溫度和直腸溫度來(lái)估計(jì)人體內(nèi)部的溫度．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查人體的體溫，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫的相關(guān)知識(shí)上的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用所學(xué)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：
 
是生物進(jìn)化的基本單位，
 
決定生物進(jìn)化的方向．
（2）在對(duì)某植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？
 
，理由是
 
．
（3）濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生．
a．細(xì)菌抗藥性的來(lái)源屬于
 
．
b．細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行
 
的結(jié)果，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是
 
．
（4）在距今大約15億年前，真核生物出現(xiàn)之后，有性生殖使生物多樣性增加，生物進(jìn)化速度明顯加快，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A、組織液B、血漿C、淋巴D、血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜和其他生物膜都是
 
膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物及其相關(guān)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、糖類和脂肪提供了生命活動(dòng)的重要能源，細(xì)胞中的糖一定都能提供能量
B、無(wú)機(jī)鹽參與細(xì)胞生命活動(dòng)等重要功能，嚴(yán)重缺鐵的人可能會(huì)出現(xiàn)貧血
C、一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重缺乏，會(huì)造成人體血漿滲透壓降低而出現(xiàn)組織水腫
D、膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，但飲食中如果過(guò)多攝入，會(huì)造成血管堵塞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
C、不是在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上都存在穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象
D、體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物葉片的形狀由多對(duì)基因控制．某興趣小組的同學(xué)用一圓形葉個(gè)體與另一圓形葉個(gè)體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個(gè)體，其比例為圓形葉：條形葉=13：3．就此結(jié)果，同學(xué)們展開(kāi)了討論：
觀點(diǎn)一：該性狀受兩對(duì)基因控制．
觀點(diǎn)二：該性狀有受三對(duì)基因控制的可能性．
請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題（可依次用A與a、B與b、D與d來(lái)表示相關(guān)基因）：
（1）觀點(diǎn)一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型都是
 
，子代條形葉的基因型是
 
．
（2）觀點(diǎn)二的同學(xué)認(rèn)為條形葉是三對(duì)基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型，則兩親本的基因型分別是
 
（寫(xiě)出其中一組即可），子代中條形葉的基因型是
 
．
（3）就現(xiàn)有材料來(lái)驗(yàn)證觀點(diǎn)二時(shí)，可將上述子代中的一株條形葉個(gè)體進(jìn)行自交，如果后代出現(xiàn)條形葉：圓形葉=
 
或
 
，則觀點(diǎn)二正確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B、利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D、丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某生物細(xì)胞周期示意圖，下表是2種生物分裂期時(shí)間（單位：min），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）G1．S．G2所經(jīng)歷的時(shí)間為細(xì)胞周期的
 
，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的顯著變化為
 
．
（2）圖中染色體數(shù)目最清晰的時(shí)期是[
 
]
 
，染色體和核DNA比例為1：1的圖象是
 
（填圖中字母）．
（3）圖中所示細(xì)胞分裂方式的主要特征可描述為
 
．
（4）據(jù)表分析，若鴨跖草雄蕊花藥毛細(xì)胞或果蠅細(xì)胞作為觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)材料，顯微鏡下最容易找到的時(shí)期分別是
 
和
 
．
（5）個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，生物個(gè)體由小到大（生長(zhǎng)）取決于
 
和
 
．

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