A. | 圖1的曲線Ⅱ可能是人體胃蛋白酶 | |
B. | 圖1表明各種酶對pH適應范圍很廣 | |
C. | 若發(fā)生反應圖2中B的活性部位必須與A契合 | |
D. | 圖2中A和B可分別表示淀粉和蛋白酶 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、分析題圖:
圖1表示pH對人體腸淀粉酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶催化效率的影響,由圖知人體腸淀粉酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶在不同的pH范圍內(nèi)起作用且三者催化反應的最適pH不同;
圖2用來描述酶的作用機理,其中A代表底物,B代表酶,由圖知一定的酶只能與一定的底物相結合、催化該底物發(fā)生化學反應,體現(xiàn)了酶的專一性.
解答 解:A、人體胃蛋白酶催化反應的最適pH在2左右,圖1的曲線Ⅰ可能是人體胃蛋白酶,A錯誤;
B、圖1表明各種酶在一定pH范圍內(nèi)起作用,不同的酶催化反應的最適pH不同,圖1表明各種酶對pH適應范圍不廣,B錯誤;
C、酶的催化作用具有專一性,若發(fā)生酶促反應,酶和底物需特異性結合,即圖2中B的活性部位必須與A契合,C正確;
D、圖2中A(底物)和B(酶)需分別表示底物和相應催化該底物反應的酶,如A和B可分別表示淀粉和淀粉酶或蛋白質(zhì)和蛋白酶(不能分別表示淀粉和蛋白酶)等,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合題圖考查酶的知識,考生識記酶的概念和特性,明確酶催化反應的機理是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高殘留有機氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動物的脂肪組織內(nèi)蓄積。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測結果顯示,水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3 μg/kg、0.1 μg/kg,水生生物體中農(nóng)藥含量如下圖所示,下列分析正確的是( )
A.圖示中共有4條食物鏈
B.烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺
C.農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級升高而增加
D.與水體相比,農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與厭氧呼吸比較,細胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是( )
A.丙酮酸 B.ATP C.CO2 D.H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂后期 | B. | 減數(shù)第二次分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂末期 | D. | 減數(shù)第二次分裂末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(5) | B. | (2)(4)(5) | C. | (1)(3)(4) | D. | (1)(2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降 | B. | 北方干燥地區(qū)進一步變干 | ||
C. | 皮膚癌的發(fā)病率升高 | D. | 永凍土融化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別控制顯性和隱性性狀 | B. | 所含的核苷酸種類不同 | ||
C. | 脫氧核苷酸的排列順序不同 | D. | 在染色體上的位置不同 |
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