13.如圖是基因型為Aa的某細(xì)胞處在某分裂時(shí)期的細(xì)胞形態(tài)圖,則A和A基因的分離將發(fā)生在( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期B.減數(shù)第二次分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂末期D.減數(shù)第二次分裂末期

分析 等位基因A和a位于一對(duì)同源染色體上,在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因A和a隨同源染色體分離而分離,分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.
A和A位于同一條染色體上的兩條染色單體上,在減數(shù)第二次分裂后期,染色體的著絲點(diǎn)分裂,則A和A基因的分離分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.

解答 解:A、減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以同源染色體上的等位基因A和a同源染色體分離而分離,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,位于同一條染色體上的兩條染色單體上的兩個(gè)A基因彼此分離,B正確;
C、減數(shù)第一次分裂末期不會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)第二次分裂末期形成兩個(gè)子細(xì)胞,只有一個(gè)A基因或a基因,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了減數(shù)分裂和基因的分離定律的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,同時(shí)根據(jù)染色體的行為判斷位于染色體上的基因是否發(fā)生分離,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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常作為菌種鑒定的依據(jù)的是

A.鞭毛的有無 B.莢膜的有無

C.芽孢的形成能力 D.菌落的形態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí),如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )

A.N和Q B. C.N和 D.和Q

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.食物鏈上一般不超過五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.食物鏈和食物網(wǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C.食物網(wǎng)中的所有生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是一成不變的
D.食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性(這兩對(duì)基因分離和組合互不干擾).遺傳因子組成為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色.它們之間的比為3:3:1:1.“個(gè)體X”的遺傳因子組成為( 。
A.BbCCB.BbCcC.bbCcD.Bbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖1表示pH對(duì)人體腸淀粉酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶催化效率的影響;圖2用來描述酶的作用機(jī)理,其中A代表底物,B代表酶.下列表述正確的是(  )
A.圖1的曲線Ⅱ可能是人體胃蛋白酶
B.圖1表明各種酶對(duì)pH適應(yīng)范圍很廣
C.若發(fā)生反應(yīng)圖2中B的活性部位必須與A契合
D.圖2中A和B可分別表示淀粉和蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)的原因只是生物的過度繁殖
B.自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C.長(zhǎng)期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離的形成
D.物種間的共同進(jìn)化都是由于生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖1中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有①③⑤(并按生理過程的先后排序).形成四分體的細(xì)胞是圖1中的細(xì)胞①,對(duì)應(yīng)于圖2中的Ⅱ時(shí)期.
(2)圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④,細(xì)胞⑤的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖1中的細(xì)胞③時(shí)期,原因是染色體的主要行為變化是同源染色體彼此分離,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.細(xì)胞分裂中A和A分開可能對(duì)應(yīng)圖1中的細(xì)胞④⑤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為某轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程,①~⑨為不同的過程,a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)過程①和過程②分別是反轉(zhuǎn)錄和PCR.過程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)若過程⑦為體外受精,過程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞,通常需要用促性腺激素處理良種奶牛,過程⑥得到的精子需要進(jìn)行獲能處理.
(3)過程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括激素、動(dòng)物血清、無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、
核苷酸等物質(zhì).若對(duì)該過程得到的胚胎的[b]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等切割,將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的染色體(DNA)上;一般通過DNA分子雜交技術(shù)用放射性同位素等標(biāo)記的目的基因作為探針對(duì)目的基因檢測(cè).

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