【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A. 神經(jīng)元在衰老過程中.，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能會(huì)發(fā)生變化

B. 能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 人是需氧型生物，因此每個(gè)細(xì)胞呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生水

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、高爾基體膜之間能直接聯(lián)系

【答案】A

【解析】衰老是生物界的普遍現(xiàn)象，細(xì)胞衰老過程中其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都會(huì)發(fā)生變化，A正確；原核生物只有核糖體，能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，但是沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；人體中成熟的紅細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸，其呼吸方式為無(wú)氧呼吸，不產(chǎn)生水，C錯(cuò)誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜存在直接聯(lián)系，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間通過囊泡進(jìn)行間接聯(lián)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)（X）對(duì)肺癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用，研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答相關(guān)問題．
材料與用具：小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X，癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測(cè)儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等（說(shuō)明：對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測(cè)方法不做具體要求）
（1）肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來(lái)，除保留了原來(lái)細(xì)胞的某些特點(diǎn)外，其中最重要的特征是細(xì)胞表面粘連蛋白減少和 ．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①取五個(gè)大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶，編號(hào)A，B，C，D，E，每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和 ， 并 ．
②在B～E組中依次加入不同濃度的物質(zhì)X（濃度分別為1.0μg/mL，2.0μg/mL，3.0μg/mL，4.0μg/mL），A組則加入作為對(duì)照；每組設(shè)置三個(gè)重復(fù)樣品．
③以上各組均置于 ．
④檢測(cè)與數(shù)據(jù)處理：分別在24h，48h，72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù)，取值，求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組×100%）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果見如圖：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論①；② ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，可能是基因突變

B. 染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C. 同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，其中A，B，C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.A，B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.⑦是溫室效應(yīng)的主要原因
D.疏松土壤可能加快⑤過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于等位基因的是

A. A與b B. B與b C. E與E D. f與f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是（ ）

A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是 ， ⑤過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 ． ⑥⑦代表的物質(zhì)分別是、 ．
（2）當(dāng)血糖含量降至mg/dL時(shí)，會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，當(dāng)血糖含量高于mg/dL時(shí)，醫(yī)學(xué)上稱為高血糖．
（3）④代表 ， 在這種情況下尿量比正常人 ， 原因是 ， 這時(shí)水的作用是 ．
（4）能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是和 ， 能夠抑制②過程的激素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 02、血紅蛋白 B. 參與有氧呼吸的酶、H20

C. Ca2+、突觸后膜上的特異性受體 D. Na+、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器與其中存在的物質(zhì)，對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是

A.線粒體—葡萄糖 B.葉綠體—[H]（NADPH）

C.溶酶體—水解酶 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—蛋白質(zhì)

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