下列關(guān)于生命活動現(xiàn)象的表述，不正確的是 （ ）

A．變形蟲有用于收集和排泄廢物的伸縮泡，增大了膜表面積與體積的比值

B．洋蔥根尖分生區(qū)細胞可以進行有絲分裂，其中“絲”是指紡錘絲

C．癌細胞在體外培養(yǎng)時形態(tài)發(fā)生改變，細胞衰老時體積不變

D．細胞凋亡對于抵抗外界各種因素的干擾起關(guān)鍵作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

有關(guān)細胞衰老的敘述，正確的是

A.細胞衰老僅發(fā)生在多細胞生物 B.細胞衰老不影響其分裂能力

C.人體細胞的衰老就是個體衰老 D.組成個體的細胞普遍衰老導(dǎo)致個體衰老

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省馬鞍山市高三第三次教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組為探究酶濃度和乳糖濃度對乳糖水解速率的影響，進行了相關(guān)的實驗（其他條件均為最適）。實驗結(jié)果如下表：

實驗

自變量

組別1

組別2

組別3

組別4

組別5

實驗一

（乳糖濃度為10%）

酶濃度

0%

1%

2%

3%

4%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實驗二

（乳糖酶濃度為2%）

乳糖濃度

0%

5%

10%

15%

20%

相對反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

下列分析正確的是

A．實驗一中，限制組別4相對反應(yīng)速率的主要原因是乳糖濃度

B．實驗二中，限制組別4相對反應(yīng)速率的主要原因是酶濃度

C．實驗一中，若適當提高溫度則各組別相對反應(yīng)速率均將增加

D．實驗二中，若提高乳糖濃度則各組別相對反應(yīng)速率均將增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙、丙三組大小相近生長狀況相似的同種植物，分別處理如下表，實驗結(jié)果如下圖。根據(jù)圖表判斷，敘述正確的是

A.頂芽合成的生長素積累在側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長

B.細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢

C.細胞分裂素能夠抑制頂芽的生長

D.頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（浙江卷） 題型：綜合題

（14分）為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗。（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊， 均分為4組，其余步驟和條件與實驗一相同。

實驗結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答：

（1）實驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高，原因是光合作用所需的 增加導(dǎo)致的。若繼續(xù)增加KHCO3溶液的濃度，則會出現(xiàn)O2釋放速率的飽和值，其限制因素是 。

（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率 （填大于/小于/等于）葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充。稱取 g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其 。

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（山東卷） 題型：綜合題

海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點。用標志重捕法調(diào)查大

黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快有細菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為 。

（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 （填

字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。

（4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ，海洋生態(tài)系

統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（山東卷） 題型：選擇題

2014年科學家研制出超分辨率熒光顯微鏡（將光學顯微鏡帶入到納米維度），關(guān)于其應(yīng)用下列說法錯誤的是（ ）

A、可追蹤受精卵中蛋白質(zhì)的變化情況

B、能觀察受體在神經(jīng)突觸中的分布

C、可捕捉細胞骨架的動態(tài)重構(gòu)過程

D、能觀察埃博拉病毒中核糖體的分布

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠特異性識別抗原的細胞是

⑴吞噬細胞 ⑵T細胞 ⑶B細胞 ⑷記憶細胞 ⑸漿細胞 ⑹效應(yīng)T細胞

A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹ B．⑵⑶⑷⑸⑹ C．⑵⑶⑷⑹ D．⑵⑸⑹

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是( )

A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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