（8分）圖1為甲種遺傳病（基因為D、d）和乙種遺傳�。ɑ驗镋、e）的家系圖，其中一種病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。男性人群中隱性基因d占1%、e占5%。請回答下列問題：

⑴甲病的遺傳方式為 。若已知d基因有3000個堿基，其中胸腺嘧啶900個，該基因連續(xù)復制2次，則需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸 個。

⑵Ⅱ-5基因型是 。

⑶Ⅲ-7為甲病患者的概率是 ；Ⅲ-7同時患兩種病的概率是 。

⑷若Ⅲ-7睪丸中某精原細胞在分裂過程出現(xiàn)一個如圖2所示的異常細胞，則圖2所示的細胞為 細胞，該精原細胞能產(chǎn)生的正常配子有 個。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對燕麥胚芽鞘尖端進行如下圖所示處理：①將尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮��；③在尖端縱向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項中錯誤的是( )

A．給予左側(cè)光照時，仍直立向上生長的是①③

B．給予右側(cè)光照時，向右側(cè)光源生長的是②④

C．給予單側(cè)光照時，不生長也不彎曲的是⑤

D．置勻速轉(zhuǎn)盤上并單側(cè)光照，④將向光生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳組合是

A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境指的是體液 B．內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液

C．內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液 D．內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：多選題

下圖是通過植物細胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，下列敘述正確的是

A.該途徑依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性

B.過程①需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C.經(jīng)過程①細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D.過程③需使用固體培養(yǎng)基有利于細胞增殖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機物鑒定的實驗中，易導致實驗失敗的操作是

①脂肪鑒定時，可將花生子葉先進行染色后再制作裝片

②還原糖鑒定時，可將試管放入盛有溫水的大燒杯中水浴加熱

③淀粉鑒定時，可直接將碘液滴加到淀粉樣液中

④蛋白質(zhì)鑒定時，將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)小立碗蘚是一種苔蘚植物，易培養(yǎng)，被廣泛應用于生物學實驗研究，又因其同源重組的效率很高，已成為研究基因功能的良好材料。請回答下列問題：

(1) 甲同學在使用高倍鏡觀察小立碗蘚的葉綠體時，發(fā)現(xiàn)在適宜條件下細胞中的葉綠體長時間靜止不動，最可能的原因是__________________________。

(2) 乙同學用小立碗蘚進行了如下實驗操作：

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，放置一片小立碗蘚的小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)________，這樣重復幾次。

步驟三：在顯微鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)葉綠體向細胞中間聚攏，說明____。

(3) 同源重組在細胞中可自然發(fā)生，交叉互換的位點必須發(fā)生在特定的同源序列中，原理如圖1所示。已知由硫酸鹽降解酶(K基因編碼)催化某種硫酸鹽(APS)的降解是高等植物中硫酸鹽利用的關(guān)鍵步驟。有人提出，植物體中還存在著該硫酸鹽降解的支路(PAPS)，但不能確定其相關(guān)酶是否在植物體中存在。科研人員利用小立碗蘚進行了以下研究：

圖1 圖2

① 測定K基因兩側(cè)的堿基序列。若測得在序列“5′…CGACCCGGGAGT…3′”中含有一個6個堿基對的限制酶SmaⅠ的識別序列，可推知該酶的識別序列為________。

② 質(zhì)粒pcDNA3上有Neo基因(新霉素抗性基因)和限制酶Sma Ⅰ、Tth11 Ⅰ和Bsm Ⅰ的酶切位點，如圖2所示。為了使Neo基因能與K基因發(fā)生同源重組，應選用限制酶________將Neo基因從質(zhì)粒上切下來，然后在該基因的兩側(cè)增加與K基因兩側(cè)相同的________，構(gòu)建具有Neo基因的表達載體。

③ 制備小立碗蘚的原生質(zhì)體，將其放在________溶液中，利用聚乙二醇介導直接將Neo基因表達載體導入小立碗蘚細胞內(nèi)。

④ 在添加了________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)上述小立碗蘚細胞，若能夠發(fā)育成完整的植物體，則表明該植株已沒有K基因。若通過此轉(zhuǎn)化途徑得到的植株________，說明在小立碗蘚中存在PAPS支路。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前市場上食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示為某三倍體香蕉的培育過程。下列敘述組合正確的一組是（ ）

①“無子香蕉”培育過程的原理主要是基因重組

②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻

③野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交，但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x

④若圖中無子香蕉3n的基因型為Aaa，則有子香蕉4n的基因型可能為Aaaa

⑤該過程所發(fā)生的變異是生物進化的原材料之一

⑥該育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．④⑥

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