分析 分析題圖:圖中a表示DNA的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯過程,其中①為mRNA,②③④⑤為肽鏈.
解答 解:(1)圖中a表示DNA復(fù)制過程;基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,即圖中bc過程.
(2)a表示DNA復(fù)制,該過程需要的酶是解旋酶、DNA聚合酶;a過程中堿基互補配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C,b過程中堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C,因此兩者的不同點是:a中只有AT配對,b中除了有AT配對,還有AU配對.
(3)c為翻譯過程,根據(jù)肽鏈的長度可知,該過程中核糖體的移動方向為←.
(4)丙為RNA,若其中含1000個堿基,C占26%、G占32%,即C+G占58%,根據(jù)堿基互補配對原則,甲中C+G也占58%,則C=G=29%,A=T=50-29%=21%.該DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目為29%×2000=580個,則此DNA片段復(fù)制三次共需消耗(23-1)×580=4060個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸.
(5)一個mRNA上結(jié)合多個核糖同時進行翻譯,這樣可以在短時間合成大量蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)a bc
(2)解旋酶、DNA聚合酶 a中只有AT配對,b中除了有AT配對,還有AU配對
(3)←
(4)21% 4060 短時間合成大量蛋白質(zhì)
點評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
占細胞鮮重百分比最高的化合物和占細胞干重百分比最高的化合物分別是( )
A.水、水 B.水、蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照、溫度、含鎂的無機鹽都會影響葉綠素的合成 | |
B. | 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低等生物細胞特有的分裂方式 | B. | 蛙的紅細胞屬于無絲分裂 | ||
C. | 分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 | D. | 分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是( )
A.本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C.促進銀杏插條生根的最適濃度是c
D.用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶具有極強的催化功能,其原因是( )
A.提高了反應(yīng)物分子的活化能
B.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積
C.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
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