下列關(guān)于興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A．刺激傳出神經(jīng)，不能引起傳入神經(jīng)的興奮

B．興奮在反射弧內(nèi)以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

C．神經(jīng)遞質(zhì)和其受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列集合圖形中能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關(guān)系的是（　　）
A．①②③B．無C．僅①D．①和②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．利用光學(xué)顯微鏡觀察染色后人的口腔上皮細(xì)胞，不可能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A．綠色的葉綠體B．綠色的細(xì)胞核C．紅色的細(xì)胞質(zhì)D．藍(lán)色的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）若4表示鳥嘌呤，則3表示胞嘧啶（填寫中文名稱）．
（3）DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．替可克肽（二十四肽促皮質(zhì)素），為人工合成的24個(gè)氨基酸組成的多肽（一條肽鏈）類藥物其分子式是C136H210N40O31S，其作用與促腎上腺皮質(zhì)激素相同，可刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)激素．（假若這些氨基酸都能組成生物體的蛋白質(zhì)．）
（1）不同種類的氨基酸是由于R基不同，構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，根據(jù)能否在（人或動(dòng)物）體內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸．
（2）氨基酸之間通過脫水縮合形成肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH，替可克肽分子有23個(gè)肽鍵．
（3）組成替可克肽的氨基酸的R基團(tuán)上共有16個(gè)氨基，3個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙中都有同源染色體
B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．乙圖發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．流程圖可表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖有錯(cuò)誤的是（　　）
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視覺神經(jīng)→視網(wǎng)膜→大腦
C．外界氣味→鼻粘膜→嗅細(xì)胞→嗅神經(jīng)→大腦
D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又 進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度．
（1）材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干，燒杯、培養(yǎng)皿、量 筒、NAA、蒸餾水等．
（2）配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號(hào)為1～5號(hào)． 
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為 5 等份；
第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在 1～5 號(hào)NAA溶液中； 第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插； 第四步：每天對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄． 請(qǐng)回答相關(guān)問題．
①實(shí)驗(yàn)過程中用萘乙酸處理枝條的形態(tài)學(xué)下端（上端/下端）．
預(yù)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)NAA的濃度為12mg•L-1時(shí)，幾乎不生根的原因是NAA濃度過高，抑制了枝條生根．
②正式實(shí)驗(yàn)中配制的 NAA 溶液濃度應(yīng)該依次為2mg/L、3mg/L、4mg/L、5mg/L、6mg/L．（濃度梯 度差為 1.0mg/L）．
③該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA，因變量是溶液的濃度生根的數(shù)量或根的平均長度，同時(shí)要嚴(yán)格 控制的無關(guān)變量有每組枝條處理時(shí)間長短一致、所用植物材料的狀況相同等．（任舉二例）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[11]線粒體供給．
（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．
（5）構(gòu)成[1]的化學(xué)元素一定含有C、H、O、N、P，其功能特性是選擇透過性．不同的細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了其什么特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性．
（6）活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠．

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