12.神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖表示其相互作用的部分示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.在突觸前膜所釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下,僅由該類細(xì)胞的作用所引起的免疫屬于非特異性免疫.人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于多能造血干細(xì)胞,是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.
(2)若甲圖示的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為將在體液免疫中發(fā)揮重要作用.該類物質(zhì)的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化.
(3)若圖乙的過程是圖甲中激素B直接作用的效果,則激素B是由睪丸分泌的.
(4)圖乙中,細(xì)胞C的染色體組成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.

分析 分析圖甲,突觸前膜的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上遞質(zhì)受體;另外激素A通過血液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞上的激素的受體,使之合成激素A.
分析圖乙,A中存在4對(duì)同源染色體,其中最下面一對(duì)染色體形態(tài)、大小不同,表示XY一對(duì)性染色體,因此A表示精原細(xì)胞,B表示次級(jí)精母細(xì)胞,C表示精細(xì)胞.

解答 解:(1)僅由吞噬細(xì)胞引起的免疫屬于非特異性免疫第二道防線.人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于多能造血干細(xì)胞,是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.
(2)T細(xì)胞能釋放淋巴因子,在體液免疫中能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化.
(3)圖乙的過程表示精子的形成過程,而雄性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,雄性激素合成場所是睪丸.
(4)圖乙中,精細(xì)胞是精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成,染色體數(shù)目減少一半,而且不存在同源染色體,因此染色體組成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或者Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.
故答案為:
(1)非特異性免疫   分裂和分化
(2)體液   促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化
(3)睪丸  
(4)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫以及減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記人體免疫的三道防線,識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,能夠根據(jù)圖示細(xì)胞中的染色體組成確定動(dòng)物的性別,掌握減數(shù)分裂的過程等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)植物的細(xì)胞膜上含有豐富的磷脂和膽固醇
B.核酸和蛋白質(zhì)可構(gòu)成乳酸菌內(nèi)的不同結(jié)構(gòu)
C.ATP、DNA、質(zhì)粒、受體的成分中都含糖
D.酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)均可以在細(xì)胞內(nèi)外起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是果酒和果醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖1方框中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)流程是醋酸發(fā)酵
(2)圖2裝置中排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是二氧化碳
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以在酸性條件下用化學(xué)試劑重鉻酸鉀來檢驗(yàn),該試劑與酒精反應(yīng)呈灰綠色.
(4)當(dāng)缺少糖原時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰M(jìn)而再變?yōu)榇姿幔畬懗龇磻?yīng)簡式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )
A.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,可用細(xì)紗替代CaCO3
B.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離后可直接進(jìn)行染色
C.探究生長素的極性運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中,可用玉米幼苗的胚根替代胚芽鞘
D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液直接滴入計(jì)數(shù)室

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳(屬于種子的儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu))烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示.若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖,再通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量
B.萌發(fā)過程中在72~96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為26.5mg
C.萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為22 mg•粒-1•d-1
D.若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重和濕重的變化趨勢(shì)都下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.乙酰膽堿(Ach)是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的興奮性神經(jīng)遞質(zhì).為研究乙酰膽堿濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在圖中A處注入不同濃度的乙酰膽堿,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測量儀.另外,軸突末梢中已除去了突觸小泡(但不影響后來的信號(hào)傳導(dǎo)).
(1)在軸突末梢中除去突觸小泡的目的是排除軸突中原有Ach遞質(zhì)(乙酰膽堿)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)下表為在不同濃度乙酰膽堿刺激下,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.
Ach濃度(μmol•L-1C處感受刺激時(shí)間(ms)D處感受刺激時(shí)間(ms)
0.10.805.96
0.20.815.68
0.30.805.40
0.40.815.24
0.50.804.96
由表中C處測量結(jié)果可知,乙酰膽堿的濃度對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上 的傳導(dǎo)無顯著影響;從D處測量的數(shù)據(jù)可知,隨著乙酰膽堿濃度的升高,對(duì)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的促進(jìn)作用增強(qiáng).
(3)經(jīng)測量,D處與B、C處的距離分別為96mm、48mm.當(dāng)乙酰膽堿的濃度為上表中的0.3μmol•L-1時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為60mm•ms-1.興奮在細(xì)胞體上的傳導(dǎo)速度與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大約相等,BC與CD段的長度相等,但興奮在CD段的傳遞速度比BC段的傳導(dǎo)速度。ù/。,這是因?yàn)榕d奮在細(xì)胞體上(或神經(jīng)纖維上)是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,而CD段由于存在突觸結(jié)構(gòu),使信號(hào)的傳遞經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)換過程而影響了傳遞速度.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞信息傳遞過程,E、F表示物質(zhì),對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

垂體細(xì)胞

甲狀腺細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

輔T細(xì)胞

致敏B細(xì)胞

白細(xì)胞介素-2

抗體

C

胰島β細(xì)胞

肝細(xì)胞

胰島素

糖蛋白

D

傳出神經(jīng)元

肌肉細(xì)胞

乙酰膽堿

離子通道

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖判斷,下列敘述正確的是(  )
A.在甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過程中,一定發(fā)生了基因突變
B.甲乙丙細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體
C.丙細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是aBD
D.該種動(dòng)物的睪丸中,可同時(shí)發(fā)生甲→乙和甲→丙的分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在植物組織培養(yǎng)過程中,激素的添加已成為一種常規(guī)的實(shí)驗(yàn)手段.在植物組織培養(yǎng)過程中,已研究過的植物激素有:生長素、細(xì)胞分裂素和赤霉素等.表為某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究激素的使用順序以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
使用順序實(shí)驗(yàn)結(jié)果
先使用NAA,后使用KT有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化
先使用KT,后使用NAAA
NAA和KT同時(shí)使用B
(1)植物激素中,生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.該實(shí)驗(yàn)中,屬于細(xì)胞分裂素的是KT.
(2)請(qǐng)將表格中空白處A和B補(bǔ)充完整:“A”為細(xì)胞既分裂又分化,“B”為分化頻率提高.NAA和KT的用量比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長.
(3)用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織稱為外植體.若該實(shí)驗(yàn)材料為菊花,則應(yīng)對(duì)其進(jìn)行消毒(選填“滅菌”或“消毒”).
(4)接種后,的錐形瓶最好放在無菌箱中培養(yǎng).培養(yǎng)環(huán)境應(yīng)注意調(diào)節(jié)合適的溫度、光照時(shí)間.接種過程中,要注意在酒精燈火焰或酒精燈旁旁進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案