(10分)下圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題(括號中填序號或字母,橫線上填文字):
(1)圖2所示的a----h中控制物質(zhì)進出細胞的結構是[ ],c結構上的⑥稱為 。研究表明,結構h的功能越復雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細胞,分泌物稱為 ,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,a----h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ] 。
(3)若圖1所示的細胞某時發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細胞處在圖1所示狀態(tài)時,肯定不具有圖2結構中的[ ],原因是
(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是 。
(5)若要完成圖1--③中某染色體組蛋白基因表達,則需要圖1中[ ]細胞器完成這項生理活動。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結構,a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:
(1)若組織細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,圖示中 端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細胞為胰島細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細胞為肝細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是 ,運輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當某人營養(yǎng)不良時,會導致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
43.(16分)下圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖2所示的a-h中控制物質(zhì)進出細胞的結構是 ,c結構上的⑥稱為 。研究表明,結構h的功能越復雜,其上 的種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細胞,分泌物稱為 ,與其它沒有分泌功能的細胞相比較,a-h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ] 。
(3)若圖1所示的細胞某時發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細肯定不具有圖2結構中的 ,原因是 。
(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆湖南省長沙市一中學高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結構,a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:
(1)若組織細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,圖示中 端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細胞為胰島細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細胞為肝細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是 ,運輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當某人營養(yǎng)不良時,會導致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南省長沙市高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結構,a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:
(1)若組織細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,圖示中 端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。
(2)若組織細胞為胰島細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有 ;若組織細胞為肝細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過 層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是 ,運輸?shù)紸處至少要穿過 層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過 (填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是 ,當某人營養(yǎng)不良時,會導致內(nèi)環(huán)境中的 含量增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1為某生物體內(nèi)細胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖2所示的a----h中控制物質(zhì)進出細胞的結構是 ,c結構上的⑥稱為
。研究表明,結構h的功能越復雜,其上 的種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細胞,分泌物稱為 ,與其它沒有分泌功能的細胞相比較,a----h中數(shù)目一定較多的細胞器是 。
(3)若圖1所示的細胞某時發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細肯定不具有圖2結構中的 ,原因是 .
(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是 。
(5)若要完成圖1--③中某染色體組蛋白基因表達,則需要圖1中細胞器_____(填數(shù)
字)完成這項生理活動。
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