由m個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子中有n條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)至少共有( 。
A、(m+n)個
B、(2m-n)個
C、(m+2n)個
D、(2m+n)個
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.
脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)氨基酸中的氮原子數(shù)至少和氨基酸的數(shù)目相同;
(4)蛋白質(zhì)中氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)×2+R基中的氧原子數(shù)目.
解答: 解:(1)含有的氮原子數(shù):“由m個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子”,則至少含有m個氮原子;
(2)含有的氧原子數(shù):蛋白質(zhì)中氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)×2+R基中的氧原子數(shù)目,因此該蛋白質(zhì)至少含有氧原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)×2=m-n+n×2=n+m.
(3)此蛋白質(zhì)分子中含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)至少共有2m+n.
故選:D.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程及該過程中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列各序號的所代表的名稱[②]
 
[③]
 
[④]
 

(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 
 

(3)②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.

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下列物質(zhì)屬于組成細胞膜主要成分的是( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、磷脂和植物蠟
C、油脂和蔗糖
D、纖維素和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列染色體結(jié)構(gòu)變異中,貓叫綜合征患者的第5號染色體發(fā)生的變化是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞統(tǒng)一性的敘述,錯誤的是( 。
A、原核細胞和真核細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
B、所有的細胞都含有核糖體
C、細胞都以分裂方式進行增殖
D、組成細胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

肽鏈在核糖體上合成后,進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì).現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個,加工時共切去氨基酸16個,則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個( 。
A、0B、1C、2D、14

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不符合如圖關(guān)系的是(  )
A、a是有細胞壁的生物、b是植物、c是發(fā)菜
B、a是細胞核、b是染色質(zhì)、c是DNA
C、a是免疫細胞、b是淋巴細胞、c是T細胞
D、a是激素、b是蛋白質(zhì)類激素、c是胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過下列哪種方式的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、激素調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)
D、體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,下列說法正確的是( 。
A、若細胞從a時刻開始培養(yǎng)在3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時細胞核中含3H的DNA占核內(nèi)總DNA的50%
B、分裂期細胞核中染色體高度螺旋化使轉(zhuǎn)錄受阻
C、c階段細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比為1:1
D、雜交育種中基因重組發(fā)生在d至e階段

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