在下列染色體結構變異中，貓叫綜合征患者的第5號染色體發(fā)生的變化是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：染色體結構變異的基本類型
專題：
分析：分析各個選項：
A、少了一個b基因，屬于缺失；
B、多了一個b基因，屬于重復；
C、b基因和c基因位置顛倒，屬于倒位；
D、非同源染色體之間發(fā)生交叉互換，屬于易位．
解答： 解：貓叫綜合征患者的第5號染色體發(fā)生缺失造成的，所以和A選項的類型相符合．
故選：A．
點評：本題考查染色體結構變異的類型的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，用圖表形式準確描述生物學內容的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生長于背風向陽處的蒲公英葉緣缺刻小，近于全緣，為全緣型：生長于向風蔭蔽處的蒲公英葉緣缺刻大，呈鋸齒狀，為缺刻型．某同學提出“蒲公英的葉形是否受環(huán)境因素的影響”的問題，并設計實驗方案如下：
材料用具：田野中生長良好的蒲公英；花盆；小鏟；剪刀；沃土等．
方法步驟：第一步：選擇一株生長良好的蒲公英，切取兩段相似的根；
第二步：將根埋在沃土中催芽；
第三步；發(fā)芽后分別移栽于A、B兩花盆中，A放在背風向陽處，B放在向風蔭蔽處；
第四步：一段時間后，觀察兩盆蒲公英的葉形．
請回答下列問題：
（1）基因通過控制
 
和
 
控制生物的性狀．環(huán)境因素對蒲公英葉形的作用可能是影響
 
的結果．
（2）切取同一株蒲公英根的原因是
 
．
（3）指出該同學實驗方案中的兩處不足：
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖所示細胞的概述不正確的是（　�。�
A、能夠進行光合作用的是甲．丁
B、甲是已經(jīng)分化的細胞
C、丙．丁不遵循孟德爾的遺傳定律
D、四種細胞均有內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

超級細菌是常見大腸桿菌等細胞的突變體．超級細菌和人體口腔上皮細胞中都存在的結構或物質是
（　　）
①核膜 ②細胞膜 ③內質網(wǎng) ④ATP 水解酶 ⑤核糖體 ⑥DNA⑦染色體 ⑧線粒體．
A、①②④⑤B、②④⑦⑧
C、②④⑤⑥D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖，分析以下敘述中，不正確的是（　�。�

（1）②期與③期細胞內染色體數(shù)目比為2：1；
（2）④期的母細胞有4條染色體；
（3）①期的細胞內含有4條染色體；
（4）③期是觀察辯認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期．
A、4項B、3項C、2項D、1項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述不正確的是（　　）
A、病毒不是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述
C、“紅河河流中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的種群層次
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程，此過程在生命系統(tǒng)的最高層次內進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

由m個氨基酸組成的某蛋白質分子中有n條肽鏈，則此蛋白質分子中含有的氧原子數(shù)與氮原子數(shù)至少共有（　　）
A、（m+n）個
B、（2m-n）個
C、（m+2n）個
D、（2m+n）個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和線粒體的描述，錯誤的是（　�。�
A、它們都有兩層生物膜
B、它們的內部都有基質且含有DNA和相同的酶
C、葉綠體內部還有類囊體堆疊的基粒且上面附有很多色素
D、線粒體內膜和基質中有許多與有氧呼吸有關的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列食物中能夠為你提供更多淀粉的食物是（　　）
A、面包B、西紅柿C、雞蛋D、奶油

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