下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能發(fā)生改變
B、脂質(zhì)可參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上具有多樣性
D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架,蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：脂質(zhì)的種類及功能：
（1）脂肪：良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；
（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；
（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸）、性激素（能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成）、維生素D（能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收）．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，空間結(jié)構(gòu)被破壞，其特定功能發(fā)生改變，A正確；
B、脂質(zhì)中性激素可參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，B正確；
C、淀粉由葡萄糖聚合成，在排列順序上無(wú)多樣性，C錯(cuò)誤；
D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查脂質(zhì)的分類和蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用，要求考生識(shí)記脂質(zhì)的種類的功能，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（乙圖是甲圖的局部放大）：

（1）圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．玉米的葉肉細(xì)胞　　　B．酵母菌   C．藍(lán)藻  D．人的口腔上皮細(xì)胞
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說(shuō)明A具有
 
．
（3）細(xì)胞能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，并從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了圖丙具有的功能是
 
．
（4）圖2曲線能正確表示K+出入細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖所示的是
 
細(xì)胞，與人體細(xì)胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
．另外，細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細(xì)胞2的成分主要是
 
．
（2）如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有
 
（填寫其序號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（3）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
填序號(hào)），它的成分為
 
．
（4）讓該細(xì)胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中，細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是左圖的
 
，并且會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

（5）在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述不正確的是（　�。�
A、都含有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
B、雙縮脲試劑是將3～4滴的0.01g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL待測(cè)液，再將0.1g/mL的氫氧化鈉溶液2mL加入待測(cè)液中中混合而成的
C、斐林試劑的配制是將4～5滴的0.05g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL 0.1g/mL的氫氧化鈉溶液中即成
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑：0.1g/mL的氫氧化鈉溶液和0.01g/mL的硫酸銅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不全是構(gòu)成人體的化合物（　�。�
A、水、CaCO3、蛋白質(zhì)
B、肝糖原、肌糖原、葡萄糖
C、核酸、脂肪、磷脂
D、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，必須對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防．以下屬于遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防手段的是（　�。�
A、產(chǎn)前診斷B、接種疫苗
C、增加營(yíng)養(yǎng)D、積極鍛煉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

裝片中，最理想的物像在視野的左下方，為了觀察得更清楚，裝片應(yīng)怎樣移動(dòng)（　�。�
A、向右上方B、向右下方
C、向左上方D、向左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、相對(duì)性狀是指不同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型
B、雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C、表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)（　�。�
A、核物質(zhì)B、核膜
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

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