某科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示。葡萄糖進入紅細胞符合曲線

A．①和③ B．①和④ C．②和③D．③和④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲裝置中，燈泡為唯一光源。A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗，其中A已死亡，氣球可膨脹、收縮，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實驗后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）。請分析并回答：

（1）裝置甲通電前，B的葉肉細胞代謝中產(chǎn)生的［H］，將用于 。在適宜光照條件下，B所在氣球體積將會改變并影響到浮力，指針將向 （填左或右）偏轉(zhuǎn)。

（2）該實驗的自變量為 ，c點的含義為：此距離對應(yīng)的光照強度下 。

（3）ce段出現(xiàn)的原因是 。e點時，植物B葉肉細胞中光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。

（4）f點時，指針的偏轉(zhuǎn)方向向 ，若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，一定時間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．脊髓、下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D．位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動

A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③②④①

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．胃蛋白酶不能作為胰蛋白酶催化反應(yīng)的底物

D．酶能通過降低活化能提高酶促反應(yīng)的的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．熱帶雨林中，�？梢娝^的“絞殺”現(xiàn)象，即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上，依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大，最終將喬木纏死．這種藤本與喬木的關(guān)系可稱之為（　�。�
A．共生B．競爭C．寄生D．捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細胞中一個促進細胞凋亡的關(guān)鍵蛋白．正常細胞中Smac存在于線粒體內(nèi)．當線粒體接受到釋放Smac的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（LAPs）反應(yīng)，進而促進細胞凋亡．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．Smac從線粒體釋放時不需要消耗能量
B．癌細胞中不含指導(dǎo)IAPs合成的基因
C．癌細胞能無限增殖，可能與指導(dǎo)IAPs合成的基因過度表達有關(guān)
D．對于多細胞生物體而言，細胞凋亡不利于各項生命活動的正常進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對圖1和圖2分析正確的是（　　）
A．圖1中X、Y、Z可分別表示遺傳信息傳遞過程中的DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
B．圖1中 X、Y、Z可分別代表激素調(diào)節(jié)過程中的下丘腦、垂體、甲狀腺
C．圖2中基因D、d的特異性是由磷酸和脫氧核糖的交替排列決定的
D．圖2若為某高等動物正常細胞進行正常分裂過程中的部分染色體示意圖，則該細胞中有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹霾徽_的是（　　）
A．O2、CO2可以自由通過脂雙層、葡萄糖很難通過
B．被動運輸過程有時也需要載體蛋白的協(xié)助
C．生物膜運輸物質(zhì)的選擇性只與主動運輸過程有關(guān)
D．主動運輸是一種逆濃度梯度的物質(zhì)運輸過程

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