【題目】如圖甲是細(xì)胞膜模式圖,圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中, ______ 最豐富,該膜功能的復(fù)雜性與 ______ 密切相關(guān).
(2)圖甲中1、2、3、4代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式,其中 ______ (有/沒(méi)有)一種可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程, ______ (填數(shù)字)過(guò)程能表示碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞.
(3)圖乙中出現(xiàn)的細(xì)胞器有 ______ .
(4)圖乙所示生理過(guò)程 ______ (消耗/不消耗)能量.分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 ______ 的特點(diǎn).
(5)若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面,則該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ______ .
(6)細(xì)胞對(duì)外來(lái)物質(zhì)有識(shí)別作用,主要依賴于細(xì)胞膜上的 ______ ;圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是 ______ .
【答案】磷脂 蛋白質(zhì) 沒(méi)有 1 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體 消耗 流動(dòng)性 協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸 糖蛋白 既有明確的分工又有密切的聯(lián)系
【解析】
本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、分泌蛋白的合成、生物膜的聯(lián)系等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
(1)細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中脂質(zhì)包括磷脂和膽固醇,磷脂含量最豐富,而與該膜功能的復(fù)雜性密切相關(guān)的是蛋白質(zhì).
(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而圖中只有4表示協(xié)助擴(kuò)散,但是出細(xì)胞.碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,如圖中1過(guò)程.
(3)圖乙中出現(xiàn)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體.
(4)圖乙為分泌蛋白形成的過(guò)程和吞噬細(xì)菌的過(guò)程,需要線粒體供能,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(5)根據(jù)題意若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面,則該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止,說(shuō)明這種運(yùn)輸方式需要蛋白質(zhì)(載體),因此該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸.
(6)細(xì)胞膜上的糖蛋白 具有識(shí)別功能;圖乙細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有明確的分工又有密切的聯(lián)系.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
注:③為核糖體,④為細(xì)胞質(zhì).
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度分析,該細(xì)胞為 ______ 生物的細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是 ______ .
(2)該細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞相比,共有的結(jié)構(gòu)是 ______ 等(填標(biāo)號(hào)).
(3)該生物生活方式是 ______ (異養(yǎng)/自養(yǎng)),理由 ______ .
(4)該生物含有的核酸是 ______ .請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出屬于該生物類群的一種生物 ______ .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)藍(lán)細(xì)菌在高鹽環(huán)境脅迫下,細(xì)胞開(kāi)始快速合成并積累蔗糖,目的是( )
A.降低細(xì)胞內(nèi)的滲透壓B.防止水向細(xì)胞外滲透
C.降低細(xì)胞外的鹽濃度D.促進(jìn)蔗糖向細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某地區(qū)蝗蟲(chóng)的抗藥性(A)對(duì)不抗藥性(a)為顯性,如圖表示該地區(qū)蝗蟲(chóng)進(jìn)化的基本過(guò)程,圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中X、Y分別是______________________、___________________。
(2)生物進(jìn)化的基本單位是_____________________。該地區(qū)蝗蟲(chóng)的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做該地區(qū)蝗蟲(chóng)的______________。
(3)隔離是物種形成的必要條件,是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能________的現(xiàn)象,蝗蟲(chóng)新種產(chǎn)生必須要有____________________________隔離。
(4)該地區(qū)蝗蟲(chóng)群體中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型aa的個(gè)體占50%。倘若經(jīng)過(guò)人工噴灑農(nóng)藥,不抗藥的蝗蟲(chóng)全部被殺滅,抗藥的蝗蟲(chóng)自由交配一代后,子代中aa基因型頻率為____,此時(shí)種群中A的基因頻率為______________________,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化? ________________,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為舞蹈癥某家庭遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由_________性基因控制的。
(2)7號(hào)的基因型為__________________,是雜合體的幾率是_________。
(3)若圖中7和10婚配,他們生一個(gè)孩子出現(xiàn)該病的概率為____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解。圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺(jué)都正常。據(jù)圖回答問(wèn)題:(基因用B、b表示)
(1)圖中Ⅱ代2號(hào)的基因型是_________,Ⅲ代2號(hào)的基因型可能是_________或__________ 。
(2)Ⅲ代3號(hào)色盲基因來(lái)自Ⅰ代_________號(hào)。
(3)若Ⅱ代1號(hào)和2號(hào)再生一男孩是紅綠色盲的可能性是_________ 。
(4)該遺傳病遵循________定律遺傳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一些化學(xué)鍵的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 B. 每個(gè)ADP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵
C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接 D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)氫鍵連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是( )
A. 婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B. 兩人體內(nèi)的B細(xì)胞要分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞需要抗原的刺激
C. 兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞的活動(dòng)
D. 兩人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞
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