【題目】物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)

Bad段表示在有酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng) 順利進(jìn)行所提供的活化能

C若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D曲線可表示最適酶促條件下的曲線,該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

【答案】C

【解析】酶通過降低反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速率,分析曲線可知,曲是無催化劑條件下的能量變化,曲線是酶催化條件下的能量變化。加熱使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài),加壓提高了單位體積活化分子數(shù),A項(xiàng)錯(cuò)誤;活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量,在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能應(yīng)用ac段表示,B項(xiàng)錯(cuò)誤;若僅增加反應(yīng)物A的量,反應(yīng)的活化能不變,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變,C項(xiàng)正確;酶促反應(yīng)也可以在細(xì)胞外進(jìn)行,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能,B錯(cuò)誤;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沒有成形的細(xì)胞核的生物與沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

A.大腸桿菌與藍(lán)藻 B.大腸桿菌與病毒

C.大腸桿菌與酵母菌 D.酵母菌與病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秸稈處理是解決農(nóng)村環(huán)境問題的關(guān)鍵措施,以下做法沒有直接涉及微生物作用的是( 。

A. 秸稈還田

B. 加工為青飼料飼喂牛羊,被其消化利用

C. 投入沼氣池生產(chǎn)沼氣

D. 酒精的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。

1)圖中0b時(shí)段內(nèi)野兔的出生率____________(填大于”“等于小于)死亡率,具體原因是____________________。

2)某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入,一段時(shí)間后,野兔種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則該時(shí)間點(diǎn)最可能是____________。在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量將在______________之間。

3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_________偏高偏低);對(duì)捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)部分雌兔由于某種原因死亡,導(dǎo)致雌雄比例約變?yōu)?/span>05時(shí),該比例________________有利不利)于種群增長(zhǎng)。

4)該草原隨著環(huán)境的不斷變化,此后可能慢慢長(zhǎng)出小灌木叢,甚至有可能繼續(xù)演替出森林,整個(gè)過程屬于___________。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種群,這主要體現(xiàn)了不同植被物種對(duì)___________的競(jìng)爭(zhēng)能力不同。

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【題目】痤瘡丙酸桿菌引發(fā)免疫反應(yīng)造成了青春痘,某公司靶向定位細(xì)菌內(nèi)CAMP基因,該基因編碼CAMP蛋白對(duì)宿主細(xì)胞有殺傷作用。若CAMP抗體與細(xì)菌產(chǎn)生的CAMP蛋白相結(jié)合,即可抑制該細(xì)菌對(duì)宿主細(xì)胞的影響。其研究流程如下:

1)不能將CAMP基因直接導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的原因是___________,因此需構(gòu)建_________,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的常用方法是___________,其中用作運(yùn)載體的是___________________

2)檢測(cè)在蘿卜細(xì)胞中CAMP基因是否編碼產(chǎn)生CAMP蛋白,應(yīng)用__________方法,若出現(xiàn)__________,則說明該基因能正常表達(dá)。

3)現(xiàn)該公司預(yù)生產(chǎn)特異性強(qiáng)、靈敏度高并可大量制備的CAMP蛋白抗體,應(yīng)采用_________技術(shù),最終可在細(xì)胞培養(yǎng)液或____________中獲取CAMP蛋白抗體。

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【題目】蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如下圖1,請(qǐng)分析回答:

圖1 圖2

1過程甲中使用的微生物是____________ ,發(fā)酵溫度控制在18~25,經(jīng)過10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 ____________來檢驗(yàn)。

2利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________

3過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,圖操作是分離純化過程中利用 _________法進(jìn)行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)____________填序號(hào)

每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

4為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用____________ 的方法。

5某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)____________ ,排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 ____________ 。

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【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的說法,正確的是(  )

A. 利用酵母菌釀酒時(shí),發(fā)酵時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的酒精量就越多

B. 制作果醋的醋酸菌,屬于嚴(yán)格的厭氧型微生物

C. 青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵

D. 制作泡菜的微生物是一種需氧型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺物質(zhì)RNA,如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有

A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是( )
A.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.若要大量獲得病毒,需要用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
C.病毒和細(xì)菌都具有核糖體
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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