A. | DNA和RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | ③在生物體中共有8種 | |
C. | 若③是腺嘌呤,則該核苷酸一定是構(gòu)成RNA的組成成分 | |
D. | 若③是胸腺嘧啶,則②只能是脫氧核糖 |
分析 題圖是核苷酸的組成,由題圖可知,1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子五碳糖組成;如果②是核糖,則該圖表示核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位,③表示的堿基是A、U、G、C四種,如果②表示的是脫氧核糖,則是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸,③表示的堿基是A、T、G、C四種.
解答 解:A、DNA和RNA在組成成分上的差異表現(xiàn)為②不同,③不完全相同,A錯(cuò)誤;
B、③是含氮堿基,生物體中共有5種,B錯(cuò)誤;
C、③如果是腺嘌呤,該核苷酸可能是腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸,前者是DNA的基本組成單位,后者是RNA的基本組成單位,C錯(cuò)誤;
D、胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,如果③是胸腺嘧啶,則該核苷酸是脫氧核苷酸,②表示的五碳糖一定是脫氧核糖,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA、RNA的基本組成單位,DNA和RNA在組成成分上的差異,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功,最好檢測(cè)
A.是否有抗生素產(chǎn)生 B.是否有目的基因表達(dá)
C.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn) D.是否能分離到目的基因
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
美日英等國已通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育出胡蘿卜素含量高,抗病蟲害的胡蘿卜新品種,培育過程大致流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)形成愈傷組織的①過程中細(xì)胞的分化程度會(huì) (填“升高”、“降低”或“不變”),②過程叫做 。
(2)接種前,要對(duì)胡蘿卜切塊進(jìn)行 , 對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 法滅菌。
(3)上圖中獲得胡蘿卜植株的過程,體現(xiàn)了離體的胡蘿卜體細(xì)胞具有 。
(4)胡蘿卜素常采用萃取法提取的原因是 。 萃取劑應(yīng)使用 __等有機(jī)溶劑。萃取得到的粗品要通過 進(jìn)行鑒定。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型,下列說法正確的是
A.圖中所有生物構(gòu)成了生物群落
B.水體中微藻數(shù)量越多含氧量越高
C.圖中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有3種
D.微藻和蝦之間的能量傳遞效率為10%~20%
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答相關(guān)問題
(1)人體反射弧有五個(gè)部分組成,分別是________,_________,___________,___________,___________。
(2) 當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸前膜內(nèi)的[ ]___________會(huì)受到刺激,釋放一種化學(xué)物質(zhì)___________,此物質(zhì)通過突觸間隙,作用于[ ]_________,引起一次新的神經(jīng)沖動(dòng),由于此物質(zhì)只能由[ ]___________釋放,作用于[ ]___________,因此神經(jīng)元間的興奮傳導(dǎo)只能是___________;
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有Myc或Ras基因,細(xì)胞就會(huì)癌變 | |
B. | Myc和Ras基因的表達(dá)有組織特異性 | |
C. | Ras基因可促進(jìn)Myc基因發(fā)揮作用,Myc基因也可促進(jìn)Ras發(fā)揮作用 | |
D. | 乳腺和唾液腺的癌變率較高的原因是細(xì)胞中抑癌基因更易突變成原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血液 | B. | 人的肌纖維 | C. | 人的呼吸系統(tǒng) | D. | 人的皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查生物種群密度的常用方法有樣方法、標(biāo)志重捕法等 | |
B. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度用取樣器取樣法 | |
C. | 統(tǒng)計(jì)小動(dòng)物類群豐富度的方法常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 | |
D. | 分離土壤中小動(dòng)物利用了土壤中小動(dòng)物具有趨光性的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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