人類常染色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),即顯隱性關(guān)系為:A>A+>a,兩種突變基因均可導(dǎo)致地中海貧血(A_、aa).一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個表現(xiàn)正常(A+_)的孩子,這對夫妻不可能( 。
A、都是雜合子(體)
B、有一個是純合子(體)
C、都攜帶隱性突變基因a
D、都攜帶顯性突變基因A
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:從人類常色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),得出A對A+是顯性,A+對a是顯性.因顯性突變(A)可導(dǎo)致地中海貧血,所以只要有A就會貧血,所以基因型是AA、AA+、Aa的個體都患貧血.因隱性突變a也可導(dǎo)致地中海貧血,所以基因型是aa的個體也患貧血,可見貧血的個體有AA、AA+、Aa、aa四種基因型.因A+對a是顯性,所以正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a.
解答: 解:一對皆患地中海盆血的夫妻生下了一個正常的孩子,而正常的孩子基因型可以是A+A+或A+a,可見該夫妻至少有一方為AA+,另一方應(yīng)該含有一個A+或a,基因型可能是為AA+、Aa或aa,可見該夫妻至少一方有雜合體、攜帶顯性突變基因,另一方為雜合體、攜帶顯性突變基因或?yàn)殡[性突變基因的純合體,所以A、B、D都可能,C不可能;
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、人類遺傳病等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對已學(xué)知識的理解程度和分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時裝片,觀察細(xì)胞的變化.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,表明細(xì)胞不具正常生理功能
B、將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對雜合的黑豚鼠產(chǎn)仔4只,4只鼠仔的表現(xiàn)型為三黑一白,對此最好的解釋是( 。
A、3:1符合基因的分離定律
B、該遺傳不符合基因的分離定律
C、該對豚鼠每胎都有出現(xiàn)白色鼠仔的可能性
D、黑色基因和白色基因發(fā)生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是白化病的系譜圖(設(shè)該病受一對基因A、a控制).據(jù)圖回答:

(1)Ⅱ5的基因型為
 
,與父親相同的概率為
 
.若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩,正常的概率是
 

(2)Ⅲ8的基因型是
 
,與Ⅲ7相同的概率為
 

(3)Ⅲ9與Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是
 

(4)該圖可不可以表示紅綠色盲的遺傳情況?為什么?
 

(5)在 I-1的一個初級卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是
 

A.1個,位于一個染色單體中         B.4個,位于四分體的每個單體中
C.2個,分別位于姐妹染色單體中      D.2個,分別位于兩個同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
,在生物群落中的主要存在形式是
 

(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①表示
 
過程,②表示的是
 
關(guān)系,過程③表示的生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
中完成的.④表示的是
 
作用.
(3)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著
 
,但由于各營養(yǎng)級生物不能利用代謝中產(chǎn)生的
 
能,因而能量流動具有
 
的特點(diǎn).
(4)如果大氣層中的CO2增多,則會加劇
 
效應(yīng).減緩此效應(yīng)的措施有(答出一項(xiàng)即可)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種山羊的有角和無角是一對相對性狀,由一對位于常染色體上的基因控制(A基因決定有角.a(chǎn)基因決定無角).現(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交,得到足夠多的子一代,其中公羊全為有角,母羊全為無角.F1雌雄個體相互交配,在F2公羊中,有角:無角=3:1;F2母羊中,有角:無角=1:3.
(1)請對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋:
①這對相對性狀的遺傳遵循
 
定律;
②相同的基因型在公羊和母羊中的表現(xiàn)型可能不同:在公羊中,
 
基因型決定有角,
 
 基因型決定無角;母羊中,
 
基因型決定有角,
 
基因型決定無角;
(2)若上述解釋成立,F(xiàn)2無角母羊中的基因型及比例是
 

(3)為了驗(yàn)證(1)的解釋是否成立:
讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配,若子代
 
,則(1)的解釋成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為一個生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系.丙圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
(填丙圖中標(biāo)號).最終X物質(zhì)以
 
的方式分泌到細(xì)胞外.3的膜與
 
 
相連,共同構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的膜系統(tǒng).
(2)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是:
 
. 乙圖中的d、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.以下敘述正確的是( 。
A、碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F
B、D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈
C、在該生物群落內(nèi)部,物質(zhì)循環(huán)是雙向進(jìn)行
D、B和F之間的關(guān)系為競爭和捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于人體內(nèi)脂質(zhì)作用的是( 。
A、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B、氧化分解為細(xì)胞吸水供能
C、促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
D、促進(jìn)腸道對鈣、磷的吸收

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