13.2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助 GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.如圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)過程①②中用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶.
(2)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時,采用最多也最有效的方法是顯微注射法.
(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因.獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬可以解決的醫(yī)學(xué)難題是可以避免免疫排斥.
(4)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.重組質(zhì)粒上除含有目的基因外還應(yīng)具備啟動子、終止子、標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu).
(5)基因的載體除圖中的質(zhì)粒外,還有動植物病毒、λ噬菌體的衍生物.
(6)檢測受體細(xì)胞的染色體上是否插入目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(7)目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是②①③④(用數(shù)字表示).
①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白.

分析 分析題圖:圖1為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,其中①表示獲取目的基因(綠色.熒光蛋白基因)的過程;②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.此外還采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).

解答 解:(1)①是獲取目的基因的過程,該過程需要用到限制酶;②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要用到限制酶和DNA連接酶.中
(2)③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時,采用最多也最有效的方法是顯微注射法.
(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因.獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬可以解決的醫(yī)學(xué)難題是可以避免免疫排斥.
(4)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.基因表達(dá)載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等.
(5)基因工程常用的載體有:質(zhì)粒、動植物病毒、λ噬菌體的衍生物.
(6)檢測受體細(xì)胞的染色體上是否插入目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(7)蛋白質(zhì)工程的操作過程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)→基因表達(dá)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì).因此采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是:②①③④.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶
(2)顯微注射法
(3)標(biāo)記基因   免疫排斥
(4)基因表達(dá)載體的構(gòu)建    啟動子、終止子、標(biāo)記基因
(5)動植物病毒  λ噬菌體的衍生物
(6)DNA分子雜交技術(shù)   
(7)②①③④

點評 本題結(jié)合我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,考查基因工程的原理及技術(shù)、核移植技術(shù)及胚胎工程技術(shù),重點考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱及采用的生物技術(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
B.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中,正確的是( 。
A.無論哪種形式的細(xì)胞分裂,所產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會改變
B.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的
D.某些已分化的細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列性狀中屬于相對性狀的是( 。
A.人的有耳垂與體重B.狗的長毛與短毛
C.豚鼠的白毛與藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨與長絨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖1和2回答下列問題:

(1)一種遺傳病若僅由父親傳給兒子卻不傳給女兒,則致病基因位于圖1中Y染色體上的差別部分.X染色體上無(填“有”或者“無”)該病的致病基因.
(2)根據(jù)圖2分析,甲病屬于常染色體上的隱性遺傳病.
(3)如果II2和II3的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$,則乙病是伴X染色體顯性遺傳。绻也∈前閄染色體顯性遺傳,II2和II3再生一個孩子,這個孩子同時患有兩病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)紅綠色盲的致病基因位于圖1中X染色體上的差別部分.若要調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)該在廣大人群中隨機(jī)調(diào)查,而調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式則針對患者家系開展.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅是遺傳學(xué)研究中重要的實驗材料.二倍體動物缺失一條染色體稱為單體(多數(shù)不能存活),但缺失一條Ⅳ號染色體的黑腹果蠅可以存活,并能繁殖后代.
(1)果蠅的紅眼(B)對白眼(b)為顯性,控制該相對性狀的基因位于X染色體上,灰身(A)對黑身(a)為顯性,控制該相對性狀的基因位于常染色體上.表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌果蠅與雄果蠅雜交,后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型.由上所述,親本的基因型是AaXBXb、AaXBY,雄性個體產(chǎn)生精子的基因型及其比例為AXB:AY:aXB:aY=1:1:1:1.
(2)果蠅群體中存在無眼個體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如表.
無眼野生型
Fl085
F279245
①據(jù)此判斷,顯性性狀為野生型,理由是F1全為野生型.
②根據(jù)上述判斷結(jié)果,可利用雜交實驗來探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上.
a.該實驗的思路是讓正常無眼果蠅與純合野生型單體果蠅交配,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型.
b.預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論:
若子代中出現(xiàn)野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1:1,則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上.
若子代全為野生型,則說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.DNA的一條鏈中的$\frac{(G+T)}{(C+A)}$為0.5,$\frac{(A+T)}{(C+G)}$為2,則該DNA分子中另一條鏈上同樣的堿基比為( 。
A.0.5 和 2B.2 和 0.5C.0.5 和 0.5D.2 和 2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞不一定具有生物膜系統(tǒng)
B.無核仁的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)
C.自養(yǎng)生物的細(xì)胞一定含有葉綠體
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人類在生產(chǎn)活動中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點和正確做法是(  )
①要樹立保護(hù)環(huán)境的法制觀念
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開發(fā)利用自然資源
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開發(fā)利用自然資源
⑤保護(hù)并大量發(fā)展對人類有利的物種,消滅對人類不利的種群
⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹木
⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚
⑧加強(qiáng)動物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動物,再就是要保護(hù)好動物生活所需要的自然環(huán)境.
A.①③④⑦B.①②④⑧C.①⑤⑥⑦D.①②⑤⑦

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同步練習(xí)冊答案