8.根據(jù)圖1和2回答下列問題:

(1)一種遺傳病若僅由父親傳給兒子卻不傳給女兒,則致病基因位于圖1中Y染色體上的差別部分.X染色體上無(填“有”或者“無”)該病的致病基因.
(2)根據(jù)圖2分析,甲病屬于常染色體上的隱性遺傳。
(3)如果II2和II3的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$,則乙病是伴X染色體顯性遺傳。绻也∈前閄染色體顯性遺傳,II2和II3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患有兩病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)紅綠色盲的致病基因位于圖1中X染色體上的差別部分.若要調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)該在廣大人群中隨機(jī)調(diào)查,而調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式則針對(duì)患者家系開展.

分析 分析遺傳系譜圖:由Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病而Ⅱ2患病可以推斷甲病為隱性遺傳病,Ⅱ2是女患者但其父親不患病則致病基因應(yīng)位于常染色體上,甲病屬于常染色體隱性遺傳;對(duì)于乙、1和Ⅰ2患病而Ⅱ1正常,應(yīng)為顯性遺傳病,再根據(jù)子代男女患病率不同,可知乙病應(yīng)為伴X染色體顯性遺傳。

解答 解:(1)Y的差別部分指只位于Y染色體上,只能由父親傳給兒子不能傳給女兒.X染色體上無該病的致病基因.
(2)由Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病而Ⅱ2患病可以推斷甲病為隱性遺傳病,Ⅱ2是女患者但其父親不患病則致病基因應(yīng)位于常染色體上.
(3)對(duì)于乙、1和Ⅰ2患病而Ⅱ1正常,應(yīng)為顯性遺傳病,再根據(jù)子代男女患病率不同,可知乙病應(yīng)為伴X染色體顯性遺傳病;根據(jù)遺傳系譜圖,Ⅱ2基因型為aaXBXb,Ⅱ3基因型為AaXBY($\frac{2}{3}$)或AAXBY($\frac{1}{3}$)(A、a 代表甲病致病基因,B、b代表乙病致病基因)子代患甲病的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,患乙病的概率為$\frac{3}{4}$,則同時(shí)患病的概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{4}$.
(4)紅綠色盲的致病基因位于圖1中X染色體上的差別部分,若要調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)該在廣大人群中隨機(jī)調(diào)查,而調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式則針對(duì)患者家系開展.
故答案為:
(1)Y染色體上的差別部分   無
(2)常   隱  
(3)X   顯   $\frac{1}{4}$
(4)差別部分   隨機(jī)   紅綠色盲的遺傳方式

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是

A.原核細(xì)胞中同時(shí)含DNA和RNA,DNA是其主要的遺傳物質(zhì)

B.動(dòng)植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是糖類

C.豬的造血干細(xì)胞和樟樹體細(xì)胞的有絲分裂與中心體有關(guān)

D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的生物膜的組成成分基本相同,均具有生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一個(gè)丙氨酸(分子式為:C3H7O2N)和另一個(gè)能組成蛋白質(zhì)的氨基酸脫水縮合生成一種二肽(分子式為:C8H14O5N2),則另一個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)式最可能是(  )
A.B.
C.D.H2N-(CH24-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;若實(shí)驗(yàn)室要鑒定A物質(zhì)需要用雙縮脲試劑.B代表磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本支架.有物質(zhì)D的一側(cè)為細(xì)胞的外(內(nèi)/外)側(cè).
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中的b自由擴(kuò)散;I-進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中的a主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在藍(lán)藻細(xì)胞中,DNA位于( 。┲校
A.細(xì)胞核B.核糖體C.蛋白質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助 GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.如圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)過程①②中用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶.
(2)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是顯微注射法.
(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因.獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬可以解決的醫(yī)學(xué)難題是可以避免免疫排斥.
(4)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.重組質(zhì)粒上除含有目的基因外還應(yīng)具備啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu).
(5)基因的載體除圖中的質(zhì)粒外,還有動(dòng)植物病毒、λ噬菌體的衍生物.
(6)檢測(cè)受體細(xì)胞的染色體上是否插入目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(7)目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是②①③④(用數(shù)字表示).
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)
④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.1個(gè)染色單體含有雙鏈DNA分子,那么,四分體時(shí)期中的染色體含有(  )
A.4 個(gè)雙鏈的DNA分子B.2個(gè)雙鏈的DNA分子
C.4 個(gè)單鏈的DNA分子D.1 個(gè)雙鏈的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒,進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:
(1)從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過程中,酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸、無氧呼吸,適宜的溫度范圍為18-25℃.
(2)甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示.

①在排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是防止空氣中的微生物污染發(fā)酵瓶.
②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:甲圖中的錯(cuò)誤是未夾住發(fā)酵瓶的進(jìn)氣管,乙圖中的錯(cuò)誤是瓶中發(fā)酵液過多,淹沒了排氣管在瓶?jī)?nèi)的管口.
(3)可以用重鉻酸鉀來檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,結(jié)果是酒精與之反應(yīng)成灰綠色色.
(4)葡萄酒的顏色來自于葡萄皮.
(5)若果汁中混雜有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能(能/不能)將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,其原因是果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng),果酒發(fā)酵的最適溫度也低于醋酸菌生長(zhǎng)的最適溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.植物的花藥離體培養(yǎng)在育種上有特殊的意義,植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及植物產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)利用月季花的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體是,選材非常重要,一般來說,在單核期花藥培養(yǎng)的成功率最高,為了選擇該期的花藥,通常選擇完全未開放的花蕾,確定花粉發(fā)育時(shí)期時(shí),對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物需采用焙花青-鉻礬法-法,該法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
(2)若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育,首先選擇蘭花的莖尖分生組織作為外植體.從外植體到無病毒植株試管苗,要人為控制細(xì)胞的脫分化 和再分化過程.
(3)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項(xiàng)中需要化學(xué)需要使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是③⑥.(填序號(hào))
①培養(yǎng)皿      ②培養(yǎng)基    ③實(shí)驗(yàn)操作的雙手  ④三角錐形瓶   ⑤接種環(huán)        ⑥花蕾.

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