12．為探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向，取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素．在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂（如圖1），胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上．過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中有了生長(zhǎng)素（如圖2）．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和結(jié)論的敘述，正確的是（　　）
A．下端瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊
B．生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端
C．生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸既有極性運(yùn)輸也有非極性運(yùn)輸
D．該實(shí)驗(yàn)的最佳對(duì)照是將圖1中胚芽鞘上下端瓊脂塊交換運(yùn)輸

分析 在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也就是只能單方向的運(yùn)輸，稱(chēng)為極性運(yùn)輸．
圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能夠運(yùn)輸?shù)较露谁傊瑝K，說(shuō)明生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；但是該實(shí)驗(yàn)缺少一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即將胚芽鞘導(dǎo)致，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能否運(yùn)輸?shù)较露耍?/p>

解答 解：A、上端的瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，下端的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素，一段時(shí)間后，圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能夠運(yùn)輸?shù)较露谁傊瑝K，A正確；
B、本實(shí)驗(yàn)缺少實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端”，因此不能得出生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端的結(jié)論，B錯(cuò)誤；
C、本實(shí)驗(yàn)不能證明胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸有非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、若將圖1中胚芽鞘上下端瓊脂塊交換，和對(duì)照組相比，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸除了形態(tài)學(xué)上下端不同以外還有重力對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向的作用不同，故最佳的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是：即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶骄繉?shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力、理解能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．考生在分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，要明確該實(shí)驗(yàn)只能證明“生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”，因此需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（　�。�
A．2、4B．1、3C．1、3或2、4D．1、4 或 2、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（或轉(zhuǎn)錄）和遺傳信息的翻譯（或翻譯）兩個(gè)過(guò)程，圖中的過(guò)程是以核糖體（填細(xì)胞器名稱(chēng)）為場(chǎng)所，以信使RNA（或mRNA、或①）為模板，以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（或tRNA、或②）為運(yùn)載工具，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程．
（2）密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基．
（3）反密碼子存在于圖中的②上（填序號(hào)），若反密碼子為UAG，則對(duì)應(yīng)的密碼子為AUC．圖中信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA，則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是TACGTGACCGCAACGACAGGAATT，其正在合成的肽鏈的氨基酸序列是甲硫氨酸、組氨酸、色氨酸、精氨酸、半胱氨酸、半胱氨酸、脯氨酸．
部分密碼子表
起始密碼子AUG/GUG
終止密碼子UAA/UGA/UAG
甲硫氨酸AUG
色氨酸UGG
組氨酸CAU/CAC
半胱氨酸UGU/UGC
精氨酸CGU/CGC
脯氨酸CCU/CCG/CCC/CCA
（4）基因控制生物體的性狀有兩種方式，分別是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝的過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀和基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，其中的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉；嬰兒被多次刺破手指后會(huì)通過(guò)新突觸的建立而形成刺痛的長(zhǎng)期記憶．
（2）取指血化驗(yàn)時(shí)，雖然感到疼痛但并沒(méi)有縮手，是因?yàn)槲挥诖竽X皮層的高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)縮手反射的低級(jí)神經(jīng)中樞進(jìn)行了控制，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)．有人看見(jiàn)鮮血時(shí)，腎上腺素分泌增加，出現(xiàn)目眩、心悸，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)．
（3）手術(shù)時(shí)，注射的麻醉劑能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
（4）傷口感染時(shí)首先通過(guò)非特異性免疫和體液免疫抵御病原體攻擊．未被清除的病原體侵入細(xì)胞后，T細(xì)胞增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使其裂解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小兒麻痹癥患者脊髓中傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體受到病毒侵染，而傳入神經(jīng)元和神經(jīng)中樞未受到侵染，因此嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出（　　）
A．對(duì)下肢的刺激有感受，智力低下B．運(yùn)動(dòng)有障礙，對(duì)下肢刺激有感覺(jué)
C．運(yùn)動(dòng)有障礙，對(duì)下肢刺激無(wú)感受D．運(yùn)動(dòng)正常，對(duì)下肢刺激無(wú)感受

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖中①-④表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞間信息傳遞的四種主要方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）水平衡調(diào)節(jié)的感受器位于下丘腦，若補(bǔ)靶細(xì)胞位于腎小管或集合管，則信息分子的傳遞方式是②（填序號(hào)）其作用是增加腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收．
（2）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí)，體溫調(diào)節(jié)的信息傳遞方式有①②③（填序號(hào)），若靶細(xì)胞位于肌肉或肝臟，此過(guò)程中起主要作用的兩種激素是甲狀腺激素、腎上腺素．
（3）人進(jìn)餐半小時(shí)后，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)方式①作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖濃度降低．
（4）若方式④中靶細(xì)胞為被病毒感染的宿主細(xì)胞，則免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞，其產(chǎn)生途徑有T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞的增殖分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．正常人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（　�。�
A．Na+濃度B．CO2濃度C．滲透壓D．O2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)支架是指（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子
B．磷脂雙分子層
C．蛋白質(zhì)分子和磷脂雙分子層
D．蛋白質(zhì)分子、磷脂雙分子層和糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)跑染色體數(shù)相同
B．受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞，一半來(lái)自精子
C．受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的
D．僅受精作用就能維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

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