下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細(xì)胞
D、在PCR中，加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵，使雙鏈延伸
考點(diǎn)：酶的概念,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶在降低反應(yīng)的活化能方面比無機(jī)催化劑更顯著，因而催化效率更高．酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會失活．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，所以其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸；A正確．
B、酶的催化作用的機(jī)理是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；B錯誤．
C、胰蛋白酶分解動物組織細(xì)胞表面蛋白質(zhì)，從而使細(xì)胞分散開，獲得單個細(xì)胞；C正確．
D、在PCR中，加入DNA連接酶可連接岡崎片段，使雙鏈延伸，而不連接氫鍵，氫鍵是由堿基對形成的；D錯誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是酶的組成單位，酶的作用原理、胰蛋白酶和DNA連接酶的作用，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識點(diǎn)綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列甲圖是反射孤結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括
 
個神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞C和神經(jīng)細(xì)胞D的胞體屬于反射弧中的
 
結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)通常位于機(jī)體的
 
中（填器官名稱），局部放大的部分屬于神經(jīng)細(xì)胞的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）如乙圖所示，靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方，當(dāng)在圖示位置施加一個有效刺激后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是
 
．此時，興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行
 
（填“雙向”或“單向”）傳導(dǎo)．膜外電荷移動方向與興奮傳導(dǎo)方向
 
（填“相同”或“相反”）．
（3）丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在
 
段．b點(diǎn)時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位情況為
 
，適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度，則b點(diǎn)的值將
 
（填“減小”、“增大”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為城市廢水處理的工藝流程簡圖，請回答以下問題：
（1）城市廢水處理主要是去除懸浮物和溶解性有機(jī)物．近年來，科學(xué)家研究出“生物膜法”，能讓溶液中的一種或幾種成分無法透過，其它成分能透過．該方法的原理是模擬生物膜的
 
性，把廢水中的污染物與水分離．參與三級處理過程的微生物，其新陳代謝的主要類型為
 
．
（2）有一種微生物能夠分解污水中的某種有機(jī)污染物，這種微生物能夠快速增殖的原因之一是污水中含有其生長繁殖所需的
 
和水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，投放時應(yīng)選擇處于生長曲線
 
 期的這種微生物．
（3）飲用水采用與廢水處理基本相同的步驟，檢測飲用水中是否含有大腸桿菌，培養(yǎng)基中應(yīng)加入
 
染料．
（4）在一些城市治理水系時，把河岸和河底都鋪上一層水泥，河道反而更快的污染變質(zhì)了．原因是天然水體是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，包括生物群落和
 
．鋪上水泥時清除了底泥，主要破壞了生態(tài)系統(tǒng)成分中
 
的作用，所以水質(zhì)變壞更快．由此可見，治理污染必須符合自然規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因．下列相關(guān)分析錯誤的是（　　）
A、該病是伴X染色體隱性遺傳病
B、1號和4號肯定攜帶有該致病基因
C、6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為
1
8
D、3號和4號再生一個男孩是正常的概率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時間變化的情況．有關(guān)該地群落變化的敘述，正確的是（　�。�
A、在硬林階段找不到生活在草地階段的植物種類
B、在演替過程中，植物種類發(fā)生變化，動物種類也會隨之改變
C、在演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但水平結(jié)構(gòu)未變
D、在演替過程中，物種豐富度會逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述錯誤的是（　�。�
A、一般通過注射性激素對供體和受體實(shí)行超數(shù)排卵處理
B、人工授精后，獲得的早期胚胎均可用于胚胎分割
C、原腸胚期是胚胎移植的最佳時期
D、利用胚胎分割技術(shù)可獲得多種基因型不同的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列“科學(xué)家--相關(guān)實(shí)驗一一研究方法或結(jié)萊”的匹配中正確的是（　　）
選項 科學(xué)家 相關(guān)實(shí)驗 研究方法或結(jié)果
A 達(dá)爾文 探究碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 熒光標(biāo)記法
B 薩頓 提出“基因位于染色體上”的假說 類比推理
C 格里菲思 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗 證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D 沃森和克里克 研究DNA分子的結(jié)構(gòu) 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌在繁殖生長時，細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度是培養(yǎng)液的300倍，若在培養(yǎng)液中加入箭毒素（不影響線粒體的功能），大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的濃度立即下降，此物質(zhì)最可能（　�。�
A、使細(xì)胞膜的選擇透過性變成全透性
B、抑制膜上載體的活動
C、影響有氧呼吸，能量供給不足
D、徹底改變了大腸桿菌的遺傳性

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的生理作用具有兩重性：既能促進(jìn)生長也能抑制生長，既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果．以下現(xiàn)象或做法沒有體現(xiàn)出高濃度的生長素對植物生長具有抑制作用的是（　�。�
A、根的向地性生長
B、莖的背地性生長
C、植物的頂端優(yōu)勢
D、用適宜濃度的生長素作為除蕈劑殺死雙子葉雜草

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同步練習(xí)冊答案