下列有關(guān)生物實驗方法的敘述，錯誤的是

A. 孟德爾采用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳定律

B. 摩爾根等人采用假說-演繹法證明了基因在染色體上呈線性排列

C. 薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說

D. 赫爾希和蔡斯利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是

A. 細胞分裂時，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下可觀察的染色體

B. 細胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，是遺傳的控制中心

C. 真核細胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D. 染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條肽鏈， A鏈含有21個氨基酸，B鏈含有30個氨基酸，2條多肽鏈間通過二硫鍵連接，下邊左圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，右圖表示某多肽結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為_____。胰島素分子中含有肽鍵______個，肽鍵可表示為_____。

（2）從理論上分析，胰島素分子至少有______個—NH2，______—COOH。

（3）右圖中的多肽由__________個氨基酸失去__________個水分子而形成。

（4）此多肽的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號是 ________________。

（5）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能千差萬別的原因是___________。

（6）假設(shè)某蛋白質(zhì)分子中一條肽鏈為178肽，其分子式為[CxHyNzOwS（z>178，w>179），并且是由下列五種氨基酸組成的：那么將該178肽徹底水解后將會得到__________個賴氨酸，__________個天冬氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測酵母細胞呼吸產(chǎn)物時，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是

A. CO2可使澄清的石灰水變渾濁

B. CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

C. 乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色

D. 乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物研究所對我國北方某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答下列問題。

（1）上圖表示某種鼠遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。

①調(diào)查鼠的種群密度一般采取____法。若標記個體更容易被天敵捕食，則獲得的估計值與實際值相比____（選填“偏高”或“不變”或“偏低”）。

②該鼠在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其直接原因是____。

③在環(huán)境條件不被破環(huán)的情況下，一定空間內(nèi)所能維持的種群最大數(shù)量稱為____（中文名稱）。

（2）據(jù)調(diào)查，該草原生態(tài)系統(tǒng)100年前發(fā)生過大火，所有植被被焚毀。在歷經(jīng)了長期自然消長之后，現(xiàn)在研究人員對該地區(qū)進行了抽樣調(diào)查。已知該草原存在食物鏈：植物→動物甲→動物乙。研究人員考察了動物甲種群的年齡組成，結(jié)果如下表（注：表中“1+”表示動物甲的年齡大于等于1，小于2，其它以此類推）。

①火災(zāi)后，該地群落的演替類型是_____。

②研究表明，動物在2+時達到性成熟（進入成年），7+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知動物甲的年齡組成類型為____。

③調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)一種灌木在該生態(tài)系統(tǒng)中沿地表隨機分布，這____（選填“能”或“不能”）體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一雌蜂和一雄蜂交配產(chǎn)生F1，在F1雌雄個體交配產(chǎn)生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab 4種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4種，則親本的基因型是

A. aabb×AB B. AaBb×Ab

C. Aabb×aB D. AABB×ab

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取1個含有1對同源染色體的精原細胞，用15N標記細胞核中的DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進行兩次有絲分裂，形成4個細胞，這4個細胞中含15N的細胞個數(shù)可能是(　　)

A. 2 B. 3 C. 4 D. 前三項都對

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科目：高中生物 來源：2017屆華中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟高三2月教學(xué)質(zhì)量測評理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物小組研究果蠅眼色的遺傳時發(fā)現(xiàn):果蠅的眼色由兩對基因（A、a和B、b)控制，A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)B、b基因位于X染色體上，A、a基因位于常染色體上或X染色體上還未確定。（不考慮X、Y同源區(qū)段）某同學(xué)讓一只純合紅眼雌果蠅和一只純合白眼雄果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F1雌雄果蠅均為紅眼。回答下列問題：

(1)以F1雌果蠅為例，分析A、a基因是位于X染色體上，還是位于常染色體上，可以對F1雌果蠅的基因型做出四種合理的假設(shè)。

假設(shè)①XABXAb(表示雌果蠅的一條X染色體上存在A、B基因，另一條X染色體上存在A、b基因）；

假設(shè)②:__________________________________；

假設(shè)③:__________________________________；

假設(shè)④:__________________________________。

(2)若確定A、a基因位于常染色體上,為進一步確定F1雌果蠅的基因型，可選擇粉紅眼的雄果繩與之雜交,預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于顯微鏡的使用，下列說法正確的是 （ ）

A. 物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×，視野變暗，物像變大

B. 在低倍鏡下觀察裝片，選定視野中細胞較為密集的區(qū)域，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

C. 低倍鏡的視野中，右上角有一不清晰物像，此時應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細準焦螺旋

D. 低倍鏡下觀察裝片，先將鏡筒升高，再調(diào)粗準焦螺旋緩慢下降鏡筒，直至找到清晰的物像

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同步練習(xí)冊答案