8.某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性.供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞.請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量動物血清或血漿.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是調(diào)節(jié)pH值.
(2)在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí),其生長趨于停止(接觸抑制).若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用胰蛋白酶消化處理.
(3)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素.
(4)已知癌基因X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,可將甲細(xì)胞分為A、B兩組,A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入Y,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細(xì)胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成水平的差異,確定Y的藥效.

分析 1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).

解答 解:(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在合成培養(yǎng)基中加入適量動物血清或血漿.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是調(diào)節(jié)pH值.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程,細(xì)胞具有接觸抑制現(xiàn)象,即細(xì)胞分裂生長導(dǎo)致細(xì)胞相互接觸時(shí)細(xì)胞分裂會趨于停止.胰蛋白酶能消化組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì),使組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞.
(3)培養(yǎng)瓶中加入抗生素可以抑制細(xì)菌的活動.
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,因此自變量為是否加入Y,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,則A組細(xì)胞培養(yǎng)液中應(yīng)加入等量Y.已知基因X表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),而基因X的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,抗癌藥物Y的作用可能是抑制基因X的轉(zhuǎn)錄過程,也可能是抑制其翻譯過程,因此通過分別檢測基因X在A、B兩組細(xì)胞中的mRNA或相關(guān)蛋白質(zhì)合成水平的差異,可以確定Y的藥效.
故答案為:
(1)動物血清或血漿     調(diào)節(jié)pH值
(2)趨于停止(接觸抑制)      胰蛋白酶
(3)抗生素   
(4)Y   蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 本題以藥物試驗(yàn)為背景,考查癌細(xì)胞的主要特征、動物細(xì)胞培養(yǎng)、探究實(shí)驗(yàn),要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識記癌細(xì)胞的主要特征;明確實(shí)驗(yàn)的目的,理解實(shí)驗(yàn)的原則,能結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A.環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加
B.高原訓(xùn)練,運(yùn)動員體內(nèi)紅細(xì)胞增多
C.長時(shí)間處于高溫環(huán)境,出現(xiàn)中暑癥狀
D.飲食過咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

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1.下列有關(guān)生長素的敘述,不正確的是( 。
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長的部位是尖端下面一段
B.生長素大部分集中在生長旺盛的部位
C.在植物體內(nèi),生長素是丙酮酸由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變生成的
D.生長素的極性運(yùn)輸是主動運(yùn)輸,在成熟組織中,生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸

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17.欲分離篩選能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)選擇下列哪種固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)( 。
A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨B.土豆汁、蛋白胨
C.乳糖、酵母膏D.橄欖油、酪素

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3.假如某一含31P的DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對,將該DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)讓其復(fù)制n次,則子代DNA分子的平均相對分子質(zhì)量比原來增加(  )
A.1 000B.2 000
C.1 000×$\frac{({2}^{n}-1)}{{2}^{n-1}}$D.1 000×$\frac{({2}^{n}-1)}{{2}^{n}}$

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13.研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻培育抗蟲轉(zhuǎn)基因水稻,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列是-GGATCC-,切點(diǎn)在GG之間.同時(shí)卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請回答:

(1)請畫出質(zhì)粒的切割點(diǎn)被切割后形成的黏性末端的示意圖
(2)培養(yǎng)基2除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、激素外,還必須加入卡那霉素.       
(3)某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖2所示三種情況
甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1:0,乙圖個(gè)體自交,子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3:1,丙圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為15:1.

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20.生物內(nèi)mRNA、tRNA、rRNA都是從DNA 轉(zhuǎn)錄而來,如圖表示生物體內(nèi)部分基因遺傳信息的傳遞過程,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程.如表是部分氛基酸的密碼子.
氨基酸密碼子
谷氨酸GAAGAG
異亮氨酸AUUAUGAUA
亮氨酸UUAUUACUGCUC
絲氨酸UCUUCUAGCAGU
(1)圖中從分子b到分子d的過程是翻譯,所需要的原料為氨基酸.
(2)圖中e表示tRNA,參考表分析,它攜帶的氨基酸為亮氨酸.
(3)據(jù)圖 分析,下列說法正確的是D.
A.b 分子與a 分子等長   B.基因1 和基因2 轉(zhuǎn)錄出的均為mRNA
C.過程①發(fā)生的場所是核糖體    D.d 分子序列取決于基因1的堿基序列.

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17.如圖是DNA的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.
(2)②過程需要在解旋酶的作用下,把兩條鏈解開.
(3)指出③中的母鏈Ⅰ和Ⅳ.
(4)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn).
(5)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次,則既含15N又含14N的DNA分子占總數(shù)的25%,只含14N的DNA分子占總數(shù)的75%,只含15N的DNA分子占總數(shù)的0.

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17.DNA分子復(fù)制時(shí)需要解旋,下列哪一組堿基對被解開(  )
A.鳥嘌呤和腺嘌呤B.胸腺嘧啶和胞嘧啶
C.腺嘌呤和胸腺嘧啶D.腺嘌呤和胞嘧啶

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