【題目】2019年科研人員發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒，并被世界衛(wèi)生組織命名為COVID-19。為研究COVID-19的遺傳，科研人員利用COVID-19和健康小鼠做了以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下。

甲組：COVID-19的蛋白質(zhì)+健康小鼠→小鼠正常生長(zhǎng)；

乙組：COVID-19的核酸+健康小鼠→小鼠患病死亡；

丙組：COVID-19的核酸+RNA酶十健康小鼠→小鼠正常生長(zhǎng)

下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.自然條件下COVID-19能發(fā)生基因突變和基因重組

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)COVID-19的遺傳物質(zhì)是RNA

C.COVID-19與T2噬菌體的結(jié)構(gòu)、核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程相同

D.組成COVID-19的蛋白質(zhì)是在COVID-19內(nèi)的核糖體上合成的

【答案】B

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

C. 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的

D. 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，傳遞效率是10％～20％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A.淀粉B.水C.核酸D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（ ）

A.若體細(xì)胞發(fā)生基因突變，一定不能傳遞給后代

B.T2 噬菌體、大腸桿菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變

C.若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變

D.同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒在侵入人體細(xì)胞的過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.在體液中，機(jī)體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體與新冠病毒特異性結(jié)合并直接將其降解

B.在新冠病毒和淋巴因子參與下，B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.在新冠病毒入侵人體的過(guò)程中，人體的非特異性免疫也發(fā)揮著重要的作用

D.新冠病毒再次感染新冠肺炎已治愈患者，能夠誘導(dǎo)其產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是 DNA

B.T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

C.酵母菌遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

D.HIV 的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生 8 種化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們用長(zhǎng)穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種：小偃麥。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是________________________________。

（2）小偃麥中有個(gè)品種為藍(lán)粒小麥（40W+2E），40W表示來(lái)自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對(duì)長(zhǎng)穗偃麥草染色體。若丟失了長(zhǎng)穗偃麥草的一個(gè)染色體則成為藍(lán)粒單體小麥（40W+1E），這屬于__________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對(duì)長(zhǎng)穗偃麥草染色體缺失），可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過(guò)程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為__________________。這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是__________。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。取該小偃麥的__________________作實(shí)驗(yàn)材料，制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)常與其他物質(zhì)結(jié)合，形成各種復(fù)合物，如與糖類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

B.神經(jīng)興奮的傳遞和器官移植的排異都與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C.生物之間存在生殖隔離的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上糖蛋白的不同

D.癌細(xì)胞表面糖蛋白較多，導(dǎo)致黏著性降低，故易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素中所含的氮素需經(jīng)分解尿素的細(xì)菌分解轉(zhuǎn)化為銨態(tài)氮后，才能被植物吸收。尿素小球菌是土壤中常見(jiàn)的高效分解尿素的細(xì)菌之一。研究人員欲從土壤中分離出尿素小球菌，進(jìn)行了一系列操作�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題。

（1）尋找目的菌株掌握的原則是____________________________________。

（2）配制分離尿素小球菌的培養(yǎng)基時(shí)，培養(yǎng)基中添加適量的KH2PO4與Na2HPO4，其作用有_____________、______________。培養(yǎng)基中的瓊脂屬于多糖類(lèi)物質(zhì)，但是它并不能為尿素小球菌提供碳源，原因是______________。

（3）對(duì)采集的土壤樣品進(jìn)行稀釋后，一般選用稀釋倍數(shù)為______________的三種稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，從中選出菌落數(shù)在______________間的平板計(jì)數(shù)。

（4）對(duì)分離得到的尿素小球菌作進(jìn)一步鑒定時(shí)，可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的原因是____________________________，再結(jié)合菌落的特征等進(jìn)行確定。

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