下列各項中不屬于高等動物基本組織的是（ ）

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．神經(jīng)元 D．肌肉組織

 

C

【解析】

試題分析：組織是由許多形態(tài)和功能相同的細胞按一定的方式結(jié)合而成的，上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織等都屬于高等動物的基本組織，故ABD不合題意；神經(jīng)元是神經(jīng)細胞，屬于神經(jīng)組織，故C不合題意。

考點：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省項城市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是( )

A．病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細胞核

C．藍藻是原核生物，衣藻是真核生物

D．藍藻體內(nèi)沒有葉綠體，但衣藻具有葉綠體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是( )。

 

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的實驗材料是（ ）

A．蘋果 B．梨 C．鮮豆?jié){ D．花生種子

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡②在低倍鏡找到目標

③將目標移到視野的中央 ④調(diào)節(jié)細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止

A．②③④① B．②③①④ C．②④①③ D．③④②①

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是（ ）

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+ 參與，下列有關(guān)突觸傳遞的敘述正確的是（ ）

A．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮

B．突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

C．遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進入細胞內(nèi)，從而引起突觸后膜興奮或抑制

D．若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì)，則突觸后膜無膜電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南周口錦誠高中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子縮合會形成二肽，并生成一個水分子。這個水分子中的氫來自( )

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連接在碳原子上的氫

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

青霉素是一種常用抗生素 ，研究表明它能夠抑制肽聚糖（一種糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)） 的合成，由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物（ ）

A、SARS病毒B、霉菌C、大腸桿菌D、瘧原蟲

 

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