1．下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
B．生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生基因突變
C．基因突變只能定向形成新的等位基因
D．基因突變對(duì)生物的生存往往是有利的

分析 閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是基因突變的特點(diǎn)，基因突變具有普遍性、低頻性、不定向性及少利多害性等特點(diǎn)．

解答 解：A、無(wú)論是低等生物還是高等生物，無(wú)論是體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞，都可能發(fā)生突變，說(shuō)明具有突變具有普遍性，A正確；
B、無(wú)論是個(gè)體發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期，都可能發(fā)生突變，因?yàn)榛蛲蛔兙哂须S機(jī)性，B錯(cuò)誤；
C、突變是不定向的，一個(gè)位點(diǎn)上的基因可以突變成多個(gè)等位基因，即屬于不定向，C錯(cuò)誤；
D、生物與環(huán)境的適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，當(dāng)發(fā)生基因突變后，出現(xiàn)新的生物體性狀往往與環(huán)境是不相適應(yīng)的，突變對(duì)生物的生存往往是有害的，但是有的基因突變對(duì)生物的生存是有利的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的特征，意在考查學(xué)生的時(shí)間和理解能力，難度不大，記得相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化．請(qǐng)分析回答：
時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度11203830352011
（注：氣孔導(dǎo)度能反映氣孔張開(kāi)的程度，其單位是mmolCO2•m-2•s-1，表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量）
（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖1畫(huà)出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線(xiàn)．
（2）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物．
（3）影響植物Ⅱ光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外，還有光照、溫度、無(wú)機(jī)鹽等等（指出兩種）．
（4）如圖2示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程（圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）．過(guò)程①的能量變化是①②，過(guò)程③的完成需要酶、丙酮酸等物質(zhì)；零晨3：00時(shí)，①②③④四種生理過(guò)程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有[H]和ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物酶牙膏備受人們青睞，其中所含的酶可以分解細(xì)菌．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C．酶催化效率高是因?yàn)槠涮峁┗罨艿淖饔蔑@著
D．酶在化學(xué)反應(yīng)的前后數(shù)量和性質(zhì)均不改變，且可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①N、P②N．
（2）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于組成B（多肽）的b（氨基酸）的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序不同，從A分析是由于組成A（DNA）的a（脫氧核苷酸）的排列順序不同．b→B進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體．
（3）⑥反應(yīng)過(guò)程的名稱(chēng)為脫水縮合，若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過(guò)⑥反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈，經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$．．
（4）D為mRNA，它徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、堿基（A、U、C、G）．
（5）可用8%HCl處理細(xì)胞，使組成染色體的兩種成分分離，便于觀(guān)察核酸在細(xì)胞中的分布．組成染色體的DNA與甲基綠親和力強(qiáng)，被染成綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，這是因?yàn)榕c糖類(lèi)相比，脂肪是更好的儲(chǔ)能物質(zhì)，其原因之一是相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量比糖類(lèi)多．
（2）為了觀(guān)察植物種子中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色，然后在顯微鏡下觀(guān)察，可見(jiàn)橘黃色的脂肪微粒．
（3）油料種子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞中催化脂肪水解的酶是脂肪酶；脂肪儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑倪^(guò)程中，先后依賴(lài)于油體、乙醛酸循環(huán)體、線(xiàn)粒體，是細(xì)胞器之間協(xié)調(diào)配合的典型例子．
（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重先增加、后減少．其原因是早期由于大量脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽�，蔗糖的氧元素含量高于脂肪，�?dǎo)致干重增加；之后由于大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用，分解為二氧化碳和水等代謝廢物，導(dǎo)致干重減少真葉長(zhǎng)出之后，干重增加，原因是真葉通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列并切割相應(yīng)的RNA

B．DNA連接酶能將兩個(gè)不同生物的DNA分子黏合起來(lái)

C．基因工程常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒

D．目的基因的檢測(cè)與鑒定是基因工程的基本步驟之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂
B．動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸（精巢）或卵巢中
C．減數(shù)分裂中染色體的復(fù)制只有一次，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期
D．在減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于真核細(xì)胞中DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．半保留復(fù)制B．都在細(xì)胞質(zhì)中完成
C．以DNA的一條鏈為模板D．完全解旋后再?gòu)?fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生物的傳宗接代過(guò)程中，傳遞遺傳信息的關(guān)鍵過(guò)程是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄B．翻譯C．逆轉(zhuǎn)錄D．DNA的復(fù)制

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