豌豆的花有紫花和白花，由一對等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果。請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題：

（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀嗎？___。判斷的依據(jù)是_______________。

（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占______，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為________。

（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時花的顏色情況是_____，判斷依據(jù)是_____________________________。

（4）寫出組合3的遺傳圖解。

______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表示能量在兩個營養(yǎng)級間的流動情況，①—④表示能量值。分析正確的是

第二營養(yǎng)級攝入量①→同化量②→生長、發(fā)育和繁殖的量③→第三營養(yǎng)級攝入量④

A. 無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量

B. ④/①的值一般為10%—20%

C. ②/①、③/②的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟效益

D. ①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA、RNA 和基因的敘述，錯誤的是

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段

B. 遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA

C. 親代DNA通過復(fù)制在子代中表達遺傳信息

D. 細胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省天水市高三下學(xué)期第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】

新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌，可作為實驗材料分離純化乳酸菌。請回答下列問題：

（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用無菌水對泡菜濾液進行______，這樣做的理由_________。

（2）分離純化所用的固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而使培養(yǎng)基在分離純化過程中形成_________。

（3）若要長期保存乳酸菌，菌液中常需要加入一定量的_____（填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”），且要放置在_________（填“-5”“-20”或“-100”）℃的冷凍箱中。若要短期保存乳酸菌，可將菌種接種到試管的_________（填“溶液中”“固體培養(yǎng)基表面上”或“固體斜面培養(yǎng)基上”），菌落長成后，將試管放置在______（填“-4”“0”或“4”）℃的冰箱中保藏。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省天水市高三下學(xué)期第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的敘述中，正確的是一項是

A. 突變和基因重組使種群產(chǎn)生定向變異，為新物種形成提供材料

B. 自然選擇決定生物進化的方向，可定向改變種群的基因頻率

C. 共同進化都是通過物種間的生存斗爭來實現(xiàn)的

D. 長期的地理隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是（ ）

A. 不遵循基因的自由組合定律 B. 鼠色性狀由隱性基因控制

C. 控制黃色性狀的基因純合致死 D. 卷尾性狀由顯性基因控制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n＝24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像，下列相關(guān)表述錯誤的是（ ）

A. 該實驗的目的是觀察植物細胞的減數(shù)分裂圖像，識別不同時期

B. 細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷減數(shù)分裂各時期的依據(jù)

C. 據(jù)圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合

D. 上述觀察到的細胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序①③④②⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A. 兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B. 兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C. 兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

D. 兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市南開區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

霍亂是因攝入受到霍亂弧菌污染的食物或水而引起的一種急性傳染病，患者劇烈腹瀉并嚴(yán)重脫水�；魜y弧菌粘附于小腸粘膜上皮細胞，產(chǎn)生霍亂腸毒素�；魜y腸毒素由一個A亞單位和多個B亞單位組成，A亞單位含有A1和A2兩條多肽鏈，其作用機理如圖所示。

（1）小腸粘膜上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是_______。正常胃酸可殺死霍亂弧菌，這屬于人體免疫的第_________道防線。當(dāng)胃酸暫時低下或入侵病菌數(shù)量過多時，未被胃酸殺死的霍亂弧菌進入小腸，迅速繁殖，并產(chǎn)生大量霍亂腸毒素。

（2）如圖，霍亂腸毒素B亞單位能與細胞膜上的受體_________結(jié)合；多肽______則可激發(fā)一系列反應(yīng)使腺苷酸環(huán)化酶活化，催化__________________。該生成物能促使細胞內(nèi)大量水分和Na+、K+、HCO3-等離子外液，最終導(dǎo)致患者腸腔大量積液和腹瀉。

（3）為診斷和治療某疑似霍亂患者，采集該患者糞便的混合菌樣品，從中篩選并培養(yǎng)霍亂弧菌菌株。下表為糞便中幾種常見細菌和霍亂弧菌的適宜生長環(huán)境。

據(jù)表分析，設(shè)定特定的________（單選）進行培養(yǎng)可將霍亂弧菌從混合菌中分離出來。

A.培養(yǎng)基滅菌時間 B.溫度

C.pH D.氧氣量

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同步練習(xí)冊答案