【題目】如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長．若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．GA20的增長量與IAA的增長量呈正相關(guān)

B．去掉豌豆幼苗的頂芽后，較正常植株長得高

C．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

D．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用適量的GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

【答案】C

【解析】

試題分析：A、IAA可以抑制GA1→GA8和GA20→GA29，同時促進(jìn)GA20→GA1，A錯誤；

B、去掉豌豆幼苗的頂芽后，解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，促進(jìn)側(cè)芽生長，但沒有正常植株長得高，B錯誤；

C、酶2基因突變的豌豆不能合成GA2，但其酶1基因控制合成的酶1仍能促進(jìn)GA1轉(zhuǎn)化成GA，GA能促進(jìn)豌豆莖的伸長，因此其植株與正常植株高度類似，C正確；

D、酶1基因控制合成的酶1能促進(jìn)GA1轉(zhuǎn)化成GA，酶1基因突變后不能控制酶1合成，即不能促進(jìn)GA1轉(zhuǎn)化成GA，由于只有GA能促進(jìn)豌豆莖的伸長，因此對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA1，該植株不能恢復(fù)正常植株高度，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）屬于減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞是___，屬于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞是 ，屬于有絲分裂的細(xì)胞是 。

（2）發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象的細(xì)胞是 ，發(fā)生同源染色體分離的細(xì)胞是 ，發(fā)生染色體單體分離的細(xì)胞是 。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_____。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______。

（5）具有四個染色體組的細(xì)胞是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，錯誤的是（ ）

C．全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

B．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高

C．克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

D．生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，是基因在特定時空下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

A．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 B．單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增

C．動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 D．植物用種子進(jìn)行繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中有 個神經(jīng)元之間突觸，在突觸傳遞時的信號轉(zhuǎn)換過程是 。

（2）下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是 （多選）

A．瘦素是脂肪細(xì)胞的儲能物質(zhì)

B．瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞

C．瘦素通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．瘦素受體分布在下丘腦神經(jīng)元細(xì)胞膜上

（3）人體內(nèi)脂肪含量偏卨時，痩素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低，對其機(jī)理分析合理的是 （多選〕。

A．引起神經(jīng)元A興奮，信號分子X釋放增加

B．引起神經(jīng)元B興奮，信號分子Y、Z釋放增加

C．引起神經(jīng)元B受抑制，信號分子Y、Z的釋放減少

D．引起信號分子X與Y的比值降低

大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推測其原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟： 、 、 、 。

（2）在基因工程的操作過程中需要用到兩種工具酶——限制酶和DNA連接酶。其中限制酶能切割ＤＮＡ分子切割后產(chǎn)生 末端和 末端；DNA連接酶能將目的基因和載體連接起來，按其來源不同可分為兩類，即 和 。

（3）質(zhì)粒載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 。

（4）基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)的生理過程，下列說法錯誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接被細(xì)胞吸收利用

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株過程的示意圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B．過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C．過程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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