A、與①相比,②與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的能力增強 |
B、⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同 |
C、⑤上皮細胞與②細胞的遺傳物質相同,因此它們的全能性能力高低也相同 |
D、⑤、⑥內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
C、核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸 |
D、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP徹底水解生成腺嘌呤、核糖、磷酸 |
B、黑暗條件下,葉肉細胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
C、ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解 |
D、ATP是直接能源物質,因此細胞儲備著大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點表示此時細胞呼吸產(chǎn)生ATP |
B、b點時光合作用速率與呼吸速率相等 |
C、只要白天光照高于b點,小麥就能夠正常生長 |
D、將光照強度由c突然變成d,葉綠體內(nèi)ATP和[H]將升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Tb為淀粉酶催化反應的最適溫度 |
B、A點對應的溫度為最適溫度 |
C、溫度從Ta提高到Tb,淀粉酶的活性逐漸增強,麥芽糖的積累量逐漸增加 |
D、溫度從Tb升高到Tc,麥芽糖積累量不再增加,酶的活性已達到最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16000個和1800個 |
B、16000個和3600個 |
C、8000個和1800個 |
D、8000個和3600個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖、3個磷酸基團組成 |
B、1個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵 |
C、ATP在細胞中易水解,也易合成 |
D、ATP水解釋放的能量可直接用于各項生命活動 |
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