如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、與①相比,②與內(nèi)環(huán)境進行物質交換的能力增強
B、⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同
C、⑤上皮細胞與②細胞的遺傳物質相同,因此它們的全能性能力高低也相同
D、⑤、⑥內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
考點:探究細胞表面積與體積的關系,細胞的分化,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,其中a表示細胞生長,細胞體積增大;b表示細胞分裂,細胞數(shù)目增多,但細胞種類不同;c表示細胞分化,細胞數(shù)目不變,但細胞種類增多.
解答: 解:A、與①相比,②的表面積與體積的比值減小,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增降低,A錯誤;
B、⑤與⑥的基因型相同,由于發(fā)生了細胞分化,它們細胞內(nèi)的mRNA的種類不完全相同,B錯誤;
C、⑤上皮細胞與②細胞的遺傳物質相同,由于⑤上皮細胞已發(fā)生細胞分化,因此它們的全能性能力高低不相同,C錯誤;
D、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,細胞分化的機理是基因的選擇性表達,即轉錄、翻譯形成蛋白質,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關知識,意在考查學生能理解細胞生命歷程的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C、核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸
D、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的說法正確的是(  )
A、ATP徹底水解生成腺嘌呤、核糖、磷酸
B、黑暗條件下,葉肉細胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP
C、ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
D、ATP是直接能源物質,因此細胞儲備著大量的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究大田小麥20℃時光照強度對光合作用影響,得到如圖所示曲線.下列有關敘述不正確的是( 。
A、a點表示此時細胞呼吸產(chǎn)生ATP
B、b點時光合作用速率與呼吸速率相等
C、只要白天光照高于b點,小麥就能夠正常生長
D、將光照強度由c突然變成d,葉綠體內(nèi)ATP和[H]將升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,將裝置置于不斷升高的溫度環(huán)境中,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況.下列說法中正確的是(  )
A、Tb為淀粉酶催化反應的最適溫度
B、A點對應的溫度為最適溫度
C、溫度從Ta提高到Tb,淀粉酶的活性逐漸增強,麥芽糖的積累量逐漸增加
D、溫度從Tb升高到Tc,麥芽糖積累量不再增加,酶的活性已達到最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,能通過食物鏈傳遞引起生物放大現(xiàn)象的是( 。
A、DDT污染
B、大氣中SO2污染
C、噪聲污染
D、大氣中氟利昂污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知1個DNA分子中有8000個堿基對,其中胞嘧啶有4400個,這個DNA分子中應含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是(  )
A、16000個和1800個
B、16000個和3600個
C、8000個和1800個
D、8000個和3600個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP分子的敘述,錯誤的是( 。
A、1個ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖、3個磷酸基團組成
B、1個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵
C、ATP在細胞中易水解,也易合成
D、ATP水解釋放的能量可直接用于各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生長素發(fā)現(xiàn)的研究過程中,許多科學家作出了貢獻.其中溫特的研究實驗如圖所示.①~⑥表示對切去苗尖的幼苗進行不同處理的結果.請據(jù)圖回答:

(1)實驗中①起
 
作用.
(2)比較①②⑤的實驗結果,可知苗尖產(chǎn)生的化學物質有
 
作用,設置實驗
 
的目的是為了排除
 
對實驗結果的干擾.
(3)比較③④⑥的實驗結果,可知③④幼苗會彎曲生長,且方向是
 
(填“背著”或“向著”)放置瓊脂塊的一側.

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