4.某研究小組嘗試制作藍(lán)莓果酒和藍(lán)莓果醋,并探討提取花青素的方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為提高果酒的品質(zhì),需先獲得純凈的酵母菌菌種.吸取1mL酵母菌樣液,在105稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計(jì)各平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為32,涂布時(shí)所用稀釋液體積為0.lmL,則每mL樣液中的菌株數(shù)=3.2×107個(gè).
(2)釀制藍(lán)莓果酒前不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒以除去雜菌,這是因?yàn)樵谌毖酢⒊仕嵝詶l件下,絕大多數(shù)微生物因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.發(fā)酵時(shí)一般要先通氣,其目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn),若溶液顏色變成灰綠色證明有酒精存在.
(3)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味,尤其是氣溫高的夏天,其原因是醋酸菌在有氧條件下,產(chǎn)生大量醋酸.
(4)查閱資料得知,花青素是水溶性色素.在pH小于3.0條件下比較穩(wěn)定,在60℃以下熱穩(wěn)定性較好.溶劑萃取法是最常用提取方法,萃取劑宣選用乙醇(乙醇/乙醚),將萃取相關(guān)過(guò)程的pH控制在3左右可有效地保障萃取成功.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、每克樣品中的菌株數(shù)=(C÷V)×M,其中,C表示某稀釋度下的平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V表示涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積,M表示稀釋倍數(shù).

解答 解:(1)為提高果酒的品質(zhì),需先獲得純凈的酵母菌菌種.吸取1mL酵母菌樣液,在105稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計(jì)各平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為32,涂布時(shí)所用稀釋液體積為0.lmL,則每mL樣液中的菌株數(shù)=32÷0.l×105=3.2×107個(gè).
(2)釀制藍(lán)莓果酒前不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒以除去雜菌,這是因?yàn)樵谌毖、呈酸性條件下,絕大多數(shù)微生物因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制.發(fā)酵時(shí)一般要先通氣,其目的是酵母菌可在有氧條件下大量繁殖.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可在酸性條件下用橙色的重鉻酸鉀進(jìn)行檢驗(yàn),若溶液顏色變成灰綠色證明有酒精存在.
(3)釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中酒味會(huì)逐漸消失而出現(xiàn)酸味,尤其是氣溫高的夏天,其原因是醋酸菌在有氧條件下,產(chǎn)生大量醋酸.
(4)花青素是水溶性色素.在pH小于3.0條件下比較穩(wěn)定,在60℃以下熱穩(wěn)定性較好.溶劑萃取法是最常用提取方法,萃取劑宜選用乙醇,將萃取相關(guān)過(guò)程的pH控制在3左右可有效地保障萃取成功.
故答案為:
(1)3.2×107
(2)缺氧、呈酸性        酵母菌可在有氧條件下大量繁殖        重鉻酸鉀       灰綠色
(3)醋酸菌在有氧條件下,產(chǎn)生大量醋酸(合理敘述給分)
(4)乙醇       3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了果酒果醋制作的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖.據(jù)此下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時(shí)和第3小時(shí)厭氧呼吸速率最快
B.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5
C.甲發(fā)酵罐的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行厭氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入的氧氣越多可能提高酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在分生組織分化為葉肉組織的過(guò)程中,不出現(xiàn)下列中的( 。
A.細(xì)胞形態(tài)改變B.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值增大
C.形成葉綠體D.細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變

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12.松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施.相關(guān)看法不合理的是( 。
A.可以增加土壤的透氣性,促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
B.能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解
C.容易造成水土流失,可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素
D.降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度,減少二氧化碳排放

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19.2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家.細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程(如圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成.自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.自噬體的形成過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B.饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C.細(xì)胞分化和凋亡過(guò)程中發(fā)生了自噬過(guò)程
D.自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株,做了如下實(shí)驗(yàn)步驟(配置了下列培養(yǎng)基,在適宜條件下培養(yǎng)):
步驟取樣培養(yǎng)基培養(yǎng)結(jié)果
土壤樣品葡萄糖,(NH42SO4,K2HPO4•3H2O,KH2PO4,NaCl,CaCl2,
MgSO4•7H2O,加水定容
培養(yǎng)液a
1mL培養(yǎng)液a同上菌落
挑取單菌落細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng)液b
(1)為實(shí)現(xiàn)篩選目的,步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中,應(yīng)去除(NH42SO4 并加入高濃度的蛋白質(zhì).
(2)為實(shí)現(xiàn)目的菌的分離和計(jì)數(shù),步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入瓊脂制成平板,采用的接種方法是稀釋涂布平板法,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖A.
(3)步驟Ⅲ應(yīng)挑取圖A中a處的菌落,本步驟的目的是快速增加目的菌的種群數(shù)量(擴(kuò)大培養(yǎng)).

(4)圖B是該蛋白酶和其它酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其酶活性.在該蛋白酶的工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程中,通常需對(duì)發(fā)酵液在60-70℃保溫一定時(shí)間的,其作用是大幅度降低發(fā)酵液中其他酶的活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.“創(chuàng)衛(wèi)”是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡(jiǎn)稱.“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志.某同學(xué)欲利用所學(xué)習(xí)的微生物培養(yǎng)知識(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明痰液中含有細(xì)菌,來(lái)倡導(dǎo)同學(xué)們不要隨地吐痰,為“創(chuàng)衛(wèi)”添一份力.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)欲培養(yǎng)細(xì)菌必須先制備可供細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基.實(shí)驗(yàn)室中常用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)基的組成成分包括牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、H2O等;該培養(yǎng)基中微生物所需的氮源來(lái)自牛肉膏、蛋白胨,制備該培養(yǎng)基的步驟是:計(jì)算-稱量-溶化-滅菌-倒平板,其中滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法;培養(yǎng)基滅菌后,需要冷卻到50℃左右才能倒平板,等平板冷凝后,還需要將平板倒置,主要目的是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染
(2)為了使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,某同學(xué)設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組,其中對(duì)照組的作用是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.若在某次調(diào)查中,某一實(shí)驗(yàn)組平板上的平均菌落數(shù)為39個(gè),而空白對(duì)照組的平板上出現(xiàn)19個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象.
(3)某同學(xué)利用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際細(xì)菌的數(shù)目要低,主要原因是:當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(  )
A.一種基因可以影響和控制多種性狀
B.多種基因可以影響和控制一種性狀
C.所有基因都能控制表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀
D.圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在栽培二倍體水稻(2N)的過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株(2N-1),例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號(hào)染色體,稱為6號(hào)單體植株.利用6號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
雜交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果
6號(hào)單體(♀)×正常二倍體(♂)子代中單體占25%,正常二倍體占75%
6號(hào)單體(♂)×正常二倍體(♀)子代中單體占4%,正常二倍體占96%
A.該單體可由花粉粒直接發(fā)育而來(lái)
B.該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化
C.從表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
D.產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒(méi)有分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案