精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
18.關于下列生物化學反應式,說法一定正確的是(  )
○+△+◇→○…△+H2O+◇
A.若“○…△”表示蔗糖,則○和△均可與班氏試劑反應顯色
B.◇可與雙縮脲試劑反應變色
C.若“○…△”表示二肽,則◇表示二肽酶
D.“○…△”和◇不可能為同一類型物質

分析 1、蔗糖是由葡萄糖和果糖結合形成的二糖,葡萄糖、果糖都是還原糖,能與班氏試劑反應呈現磚紅色;酶的本質是蛋白質或RNA,酶對化學反應起催化作用,酶的作用具有專一性.
2、圖中反應式可知,“◇”在反應前后沒有發(fā)生改變,是酶,“○+△”在酶的催化作用下形成了“○…△”和H2O,該反應是合成反應,酶為合成酶.

解答 解:A、如果“○…△”表示蔗糖,則○和△分別表示葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖均可與班氏試劑反應顯色,A正確;
B、酶的本質是蛋白質或RNA,蛋白質可以與雙縮脲試劑反應,RNA不能,B錯誤;
C、二肽酶是水解酶,能將二肽水解形成氨基酸,圖中的酶是合成酶,C錯誤;
D、“○…△”和◇可能為同一類型物質,前者是蛋白質,后者是催化蛋白質水解的酶,D錯誤.
故選:A.

點評 解答本題要求考生識記蔗糖的組成、還原糖的種類及酶的概念和本質,理解酶的作用和作用特點,學會通過反應模型判斷出酶、反應物、產物及反應類型,結合酶的相關知識綜合解答問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下圖所示,下列敘述中正確的是( 。 
A.赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素促進植物生長的作用是通過促進生長素的合成而實現的
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.如圖的反射弧中,在M點處給予一定強度的電剌激,結果是( 。
A.興奮只向 效應器方向傳遞B.可使效應器發(fā)生反應
C.可使感受器產生興奮D.可在大腦皮層產生感覺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示酶促反應(二糖水解)過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線.下列敘述錯誤的是(  )
A.反應物的起始濃度為20mmol/L
B.曲線④表明,在特定條件下,反應物在2分鐘內完全水解
C.曲線①②③表示不同溫度下酶促反應,則曲線①溫度為該酶的最適溫度
D.曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應,則曲線①酶濃度最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.構成生物體的氨基酸的種類有20種,每種氨基酸的數目成百上千,氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變萬化,肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的蛋白質的空間結構千差萬別,因此,蛋白質分子的結構是多種多樣的,因而決定了蛋白質分子的功能也是多種多樣的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關無機鹽的敘述,正確的是( 。
A.人體的血漿滲透壓只靠無機鹽維持
B.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在
C.細胞合成蛋白質等大分子物質時需要磷酸鹽
D.鉀和鈉對維持細胞正常功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.與腸脂肪酶合成、分泌無直接關系的細胞結構是( 。
A.核糖體B.中心體C.內質網D.細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.基因選擇性表達導致了細胞分化,細胞種類增多
B.細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積減小
C.細胞凋亡受基因控制,對個體正常發(fā)育是不利的
D.細胞癌變導致細胞黏著性增大,易分散轉移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是

A.水螅 B.神經細胞 C.草履蟲 D.卵細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案