10．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．癌細胞可以無限增殖
B．細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果
C．癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞間黏著性下降有關(guān)
D．核輻射屬于物理致癌因子

分析 癌細胞的主要特征：
（1）無限增殖；
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；
（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．
細胞癌變的原因：
（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．
（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：A、癌細胞具有無限繁殖的能力，A正確；
B、細胞癌變是正常細胞畸形分化的結(jié)果，B錯誤；
C、癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞膜上的糖蛋白減少、細胞間粘著性下降有關(guān)，C正確；
D、核輻射屬于物理致癌因子，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細胞癌變的原因，掌握癌細胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）

A．核孔實現(xiàn)了細胞與細胞之間的信息交流

B．染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成

C．核仁與核糖體的形成有關(guān)

D．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa
植物顏色粉色紅色白色
（1）由于A基因模板鏈的互補鏈部分序列“CTCCGA”中的一個C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致翻譯提前終止．突變后的序列是CTCTGA（TGA）．
若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，突變成的基因A′與基因A的比例為1：1．
（2）為探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進行探究．
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型，請你在下表中補充畫出其它兩種類型（用橫線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
類型編號甲乙丙
基因分布位置
②實驗方法：粉色植株自交．
③實驗步驟：第一步：粉色植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．
④實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=6：3：7，兩對基因在兩對同源染色體上符合甲類型；
b若子代植株的花色及比例為粉色：白色=1：1，兩對基因在一對同源染色體上符合乙類型；
c若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=2：1：1，兩對基因在一對同源染色體上，符合丙類型．
（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色．則純合白色植株基因型可能為AABB或aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟．要將視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，正確的操作順序是（　�。�
①放大光圈②縮小光圈③轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑥向右上方移動裝片⑦向左下方移動裝片．
A．⑥⑤④②B．⑥④③⑤C．⑥⑤①④D．⑦⑤③②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．網(wǎng)球比賽中，運動員的精準(zhǔn)判斷、快速奔跑等都需要消耗能量，產(chǎn)生代謝廢物．如圖是比賽中運動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖，①-③表示相關(guān)過程，X-Z 表示相關(guān)激素（Z 是抗利尿激素，其作用是促進腎吸收水分，使排出的尿中水分減少）．分析回答：
（1）看到對方發(fā)球時，運動員精力集中，下丘腦中的神經(jīng)細胞接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動，分泌促甲狀腺激素釋放激素（激素），促使甲狀腺激素分泌增多，糖類代謝增強．由此可見，該過程為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）比賽過程中，運動員大量出汗，激素Z 的分泌量將增加，從而使尿量減少（填“增加”“減少”“不變”），維持體內(nèi)水分的平衡．
（3）比賽結(jié)束初期，運動員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)正常水平，原因是體液調(diào)節(jié)具有的作用時間長特點．
（4）運動員從比賽場地進入溫度較低的休息室時，其體內(nèi)激素Y 的分泌量會增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某種生活狀態(tài)的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題
（1）該細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)．
（2）用無水乙醇提取葉綠體的色素時需要加入CaCO3研磨，其目的是保護色素．
（3）在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時，我們可以看到，由于甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA分子呈綠色，顯微鏡觀察，它們主要分布在細胞核．
（4）具有該細胞結(jié)構(gòu)的組織，是否為理想的鑒定還原糖的實驗材料？不是（是、不是）說出原因因為該細胞含有葉綠體色素，鑒定時會影響效果．
（5）如果需要觀察細胞中的線粒體，一般是選擇動物的上皮組織細胞，用健那綠染色后，放在高倍顯微鏡下，可以看到被染成藍綠色色的線粒體，而細胞質(zhì)則接近無色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說法正確的是（　�。�
A．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和胰高血糖素都會減少
B．甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育不會受影響，但是成年人耗氧量會增加
C．兩激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育
D．油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物不能避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究的一種重要方法．對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是（　�。�
A．若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞
B．若圖甲表示受精作用過程，則從A、B到C的過程依賴于膜的選擇透過性
C．若圖乙表示一條食物鏈，則A一定為生產(chǎn)者，D所含能量最少
D．若圖乙中B為下丘腦，C是垂體，切斷BC間聯(lián)系，對甲狀腺的影響比對胰島影響更大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的一個DNA片段的模板鏈堿基排列順序如下：T-G-C-T-A-C-T-G…（40個堿基）…G-A-G-A-T-C-T-A-G，此段DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為（　　）
A．15個B．16C．17個D．18個

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