20.已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個DNA片段的模板鏈堿基排列順序如下:T-G-C-T-A-C-T-G…(40個堿基)…G-A-G-A-T-C-T-A-G,此段DNA指導合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為( 。
A.15個B.16C.17個D.18個

分析 密碼子共用64種,包括2種起始密碼子、3種終止密碼子和59種其他密碼子,其中起始密碼子不僅可以作為翻譯開始的信號,還能編碼相應的氨基酸;3種終止密碼子只是終止翻譯的信號,不編碼氨基酸;59種其他密碼子只編碼相應的氨基酸.據(jù)此答題.

解答 解:編碼某多肽分子的基因中一條鏈的堿基序列順序為T-G-C-T-A-C-T-G…(40個堿基)…G-A-G-A-T-C-T-A-G,則其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的堿基序列為:A-C-G-A-U-G-A-C…(40個堿基)…C-U-G-U-A-G-A-U-C,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,則該序列的第4、5、6三個堿基構(gòu)成起始密碼子(UG),倒數(shù)第4、5、6三個堿基構(gòu)成終止密碼子(UAG),即編碼序列長度為5+40+3=48,則此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個數(shù)為48÷3=16.B正確.
故選:B.

點評 本題考查遺傳信息的翻譯,重點考查密碼子的相關知識,要求學生掌握密碼子的種類及作用,能運用密碼子的相關知識,準確判斷翻譯的起點和終點.本題的易錯點是終止密碼子的作用,學生要明確終止密碼子不編碼氨基酸,只是起終止信號的作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述中錯誤的是( 。
A.癌細胞可以無限增殖
B.細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果
C.癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞間黏著性下降有關
D.核輻射屬于物理致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯誤的是( 。
A.合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
B.在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答有關生物進化的問題:
英國的曼徹斯特地區(qū)有一種樺尺蠖.在自然條件下,樺尺蠖的體色受一對等位基因S和s控制,黑色(S)對灰色(s)是顯性.19世紀中葉,樺尺蠖種群中S的基因頻率很低.隨著英國工業(yè)的發(fā)展,樺尺蠖中S的基因頻率提高了很多,如下表.
基因基因頻率
19世紀中葉20世紀中葉
S5%95%
s95%5%
請根據(jù)上述材料回答:
(1)1850年以前,淺色樺尺蠖占95%以上,黑色樺尺蠖不到5%,這表明稀有的黑色型是由淺色型通過突變產(chǎn)生的.
(2)從1850年到1898年間,黑色樺尺蠖逐漸取代淺色樺尺蠖,使種群呈現(xiàn)出過渡性多態(tài)現(xiàn)象,這表明黑色基因(S)和淺色基因(s)的頻率均產(chǎn)生定向改變.
(3)被污染的環(huán)境使得淺色樺尺蠖容易被鳥類捕食而處于選擇劣勢,黑色樺尺蠖由于具有保護色而處于選擇優(yōu)勢.這一事實表明,種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長期的自然選擇,使種群的基因頻率 發(fā)生定向的改變,導致生物朝著一定的方向緩慢地進化.所以,生物進化的方向是由自然選擇決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將經(jīng)處理破裂后的紅細胞混合液以2000r/min速度離心10min后,離心管中溶液分為4層,血紅蛋白位于從下至上的( 。
A.第一層B.第二層C.第三層D.第四層

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲是縮手反射相關結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:
(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是效應器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)當興奮傳至結(jié)構(gòu)e時,該興奮部位膜內(nèi)電位為正電位.
(4)興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向特點是單向的,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015•銀川校級一模)回答下列相關問題

(1)全球氣候變暖(即溫室效應)是由于以 為主的溫室氣體增多,而導致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學燃料,導致溫室氣體短期內(nèi)大量排放,打破了生物圈中 ;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少.

(2)如圖是與該溫室氣體有關的碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向,請回答:

①寫出圖中含有的食物鏈(用字母表示)

若生產(chǎn)者有8000kg,位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重 kg.

②為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中 的途徑(用圖中字母和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.蝗蟲的精原細胞增殖的方式是( 。
A.無絲分裂B.有絲分裂
C.減數(shù)分裂D.有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于免疫在生活中的應用,下列實例中不科學的是( 。
A.給患者注射肉毒桿菌抗毒素能發(fā)生特異性免疫
B.注射乙肝疫苗是為了使機體將產(chǎn)生更強的特異性免疫
C.使用免疫抑制劑能降低器官移植時的免疫排斥反應
D.服用抗過敏藥物可增強機體的特異性免疫

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