科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命 |
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關 |
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 |
D、細胞質基質不能為細胞代謝提供ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)、個體 |
B、細胞、生物圈 |
C、個體、病毒 |
D、分子和原子、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有姐妹染色單體的只有E |
B、在B時期實現(xiàn)了細胞中的DNA和染色體的加倍 |
C、在C時期細胞內發(fā)生著活躍的代謝變化 |
D、細胞有絲分裂的順序是C→E→A→B→D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a基因發(fā)生突變,會影響其b和c基因的表達 |
B、c中堿基對若發(fā)生變化,一定會導致生物體性狀的改變 |
C、減數(shù)分裂時期bc之間可發(fā)生交叉互換 |
D、常用物理因素或化學因素以提高突變率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中生物B處于最高營養(yǎng)級 |
B、圖乙中種群在b-c年,種群數(shù)量呈“J”型增長 |
C、圖甲中E代表生產(chǎn)者,能固定CO2 |
D、圖乙中a年的種群數(shù)量不一定比c年時低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組 |
B、甲乙兩圖對應丁圖中的CD段,丙對應丁圖中的BC段 |
C、甲圖可能是卵原細胞的增殖 |
D、乙細胞能發(fā)生基因重組,分裂后會產(chǎn)生一個極體和一個卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本 | 子代 |
灰雌性×黃雄性 | 全是灰色 |
黃雌性×灰雄性 | 所有雄性為黃色,所有雌性為灰色 |
A、灰色基因是常染色體顯性基因 |
B、黃色基因是常染色體顯性基因 |
C、灰色基因是伴X的顯性基因 |
D、黃色基因是伴X的顯性基因 |
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