“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，得出這一結(jié)論的關(guān)鍵是

A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射，并形成對照

B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測定小鼠體液中抗體含量

C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌

D．將S型菌的各種物質(zhì)分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列提到的物質(zhì)不是基因工程常用的工具的是（ ）

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA聚合酶 ③DNA連接酶 ④載體 ⑤解旋酶

A．②④⑤ B．①③④ C．①②③ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某個班級分組進行減數(shù)分裂實驗,下列操作及表述正確的是（ ）

A．換用高倍鏡時,只能用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物象

B．因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C．為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D．一個視野中,用10×物鏡看到8 個細胞,用40×物鏡則可看到32 個細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是（ ）

A．每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它

C．轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)

D．轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中A→B→C（三者構(gòu)成一條食物鏈）各種群對能量的同化、 利用、傳遞等的部分數(shù)量關(guān)系，已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦，但其中149875百萬千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。針對此圖有關(guān)計算錯誤的是：（單位：百萬千焦）

生物類群

同化量

凈生產(chǎn)量

（凈同化量）

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

A

（ ）

（ ? ）

65．5

3．0

15．0

41．5

B

14．0

5

（ ）

0．5

2

2．5

C

2

（ ）

1．4

微量（不計）

無

（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是125

B．“？”處數(shù)值是59．5

C．B呼吸消耗的能量是19

D．能量從B傳到C的傳遞效率為14．3%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某生物細胞分裂時，兩對聯(lián)會的染色體（注：圖中姐妹染色單體畫成一條染色體,黑點表示著絲點）之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中，正確的是

A．此種異常源于基因重組

B．此種變異會導(dǎo)致生物體不育，從而不能遺傳給后代

C．此細胞可能正在進行有絲分裂

D．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是

A．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

B．轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料

c．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（ ）

A、類囊體膜上含有多種光合色素

B、蔗糖的形成部位在葉綠體基質(zhì)中

C、葉綠體中的ATP主要是由需氧呼吸產(chǎn)生的

D、光合作用強烈時，3個CO2可直接合成一個三碳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是以洋蔥為實驗材料的有關(guān)實驗示意圖。請回答問題：

（1）用洋蔥做綠葉中色素的提取和分離實驗，若正確操作，步驟A研磨前應(yīng)向研缽中添加的試劑有_______。層析過程中濾紙條上擴散最慢的色素是____________。

（2）用洋蔥提取DNA時，研磨前向研缽中添加的洗滌劑的作用是________________。鑒定DNA的實驗過程中____________（需要、不需要）設(shè)立對照實驗。

（3）若要觀察到圖中①現(xiàn)象，B步驤制片時應(yīng)選用洋蔥的____________為材料，用____________對染色體進行染色。觀察時，顯微鏡視野中處于細胞分裂____________的細胞最多。

（4）為了觀察到圖中②現(xiàn)象，如果選用紫色洋蔥內(nèi)表皮作為實驗材料，應(yīng)采取的措施是___ _或________。

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