15．某研究小組在水肥充足條件下，觀測(cè)了玉米光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)，如圖．據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是15：00
B．根吸水能力最強(qiáng)的時(shí)刻是12：00
C．直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔阻抗
D．影響光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中光合速率的曲線可以看出，在12：00左右時(shí)，光照強(qiáng)度最強(qiáng)，光合速率相對(duì)值最大；晚18：00時(shí)，光照強(qiáng)度最弱，光合速率最低．

解答 解：A、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑，光合速率越大消耗ATP也就越快，從圖中可見(jiàn)12：00時(shí)光合速率最大，A錯(cuò)誤；
B、蒸騰作用有利于植物根對(duì)水分的吸收，蒸騰作用越強(qiáng)，根吸水能力越強(qiáng)，從圖中可見(jiàn)蒸騰作用在15：00時(shí)蒸騰作用最強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
C、蒸騰作用是水分以氣體形式通過(guò)氣孔散失，直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔阻抗，C正確；
D、影響光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，解答時(shí)需結(jié)合圖解利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題，考查了光合作用的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素、根吸水能力與蒸騰作用的關(guān)系、形成新物種的原因等相關(guān)知識(shí)，具有一定的綜合性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過(guò)直接吸收來(lái)自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對(duì)青霉素敏感．在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無(wú)莢膜，菌落粗糙，不致�。豢骨嗝顾氐腟型（記為PenrS型）．現(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復(fù)
B．乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落繼續(xù)生長(zhǎng)
C．丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以無(wú)菌落生長(zhǎng)
D．丁組中因?yàn)镈NA被水解而無(wú)轉(zhuǎn)化因子，所以無(wú)菌落生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．某飼養(yǎng)場(chǎng)的優(yōu)良品系同一代火雞中偶然出現(xiàn)了3只白化癥雌火雞．讓正常雄性火雞和白化雌性火雞交配．F1代全為正�；痣u，F(xiàn)1代雌雄個(gè)體自由交配得到F2代245只．其中62只白化火雞全是雌性．若這對(duì)性狀受一對(duì)等位基因A、a控制．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）優(yōu)良品系中出現(xiàn)3只白化癥火雞的原因是發(fā)生了基因突變．一對(duì)同源染色體同一位置上的兩個(gè)基因同時(shí)發(fā)生相同突變的概率極小，因?yàn)榛蛲蛔兙哂型蛔冾l率低、不定向的特點(diǎn)．
（2）根據(jù)雜交結(jié)果可推斷，火雞白化癥的遺傳方式是伴Z染色體隱性遺傳．F2代產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例是ZA：Za：W=1：1：2．若讓F2代正常的個(gè)體之間隨機(jī)交配，則子代中白化火雞占$\frac{1}{8}$．
（3）工作人員要消除養(yǎng)殖的火雞中白化基因a，并盡量多的保存不攜帶白化基因a的個(gè)體．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)F2代個(gè)體的處理思路：（若通過(guò)雜交檢測(cè)，只進(jìn)行一次）淘汰F2白化雌火雞（ZaW），其他正常雌火雞（ZAW）可以保留；讓F2每只雄火雞與多只正常的雌火雞作雜交，凡子代出現(xiàn)白化火雞的F2雄火雞淘汰，否則保留．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)
B．凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶
C．酶都是蛋白質(zhì)
D．酶在代謝中有多種功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中甲的名稱是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，溶酶體起源于高爾基體 （填細(xì)胞器）．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的成分中有脂質(zhì)．
（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．圖中分泌蛋白通過(guò)細(xì)胞膜的方式是胞吐．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是核膜，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（填名稱），它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過(guò)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中的生物學(xué)概念與圖中a、b、c、d、e、f表示的關(guān)系不相符的是（　　）
A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征
C．具膜結(jié)構(gòu)、雙層膜結(jié)構(gòu)、單層膜結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器、非細(xì)胞器、細(xì)胞核
D．神經(jīng)元、突起、細(xì)胞體、樹(shù)突、軸突、突觸小體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交，后代的雌雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．家免性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制，與環(huán)境條件無(wú)關(guān)

B．假設(shè)后代的數(shù)量足夠多，可以判斷黑色對(duì)白色為顯性，直毛對(duì)卷毛為顯性

C．根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上

D．這兩對(duì)相對(duì)性狀，有可能是一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯(cuò)誤的是

A． 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B．該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C．此種異常屬于染色體的交叉互換

D．此種異常可能會(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實(shí)驗(yàn)”回答問(wèn)題：
（1）檢測(cè)淀粉時(shí)，所用試劑是碘液，呈藍(lán)色
（2）檢測(cè)花生種子子葉中存在脂肪，所用試劑是蘇丹Ⅲ，呈橘黃色．
（3）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，可產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（4）生物組織中的還原糖能與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀．

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