（2015秋•涇陽縣期中）細胞膜通常被脂質溶劑處理后溶解，由此可以推斷，細胞膜的化學成分中含有（ ）

A．蛋白質 B．磷脂 C．多糖 D．核酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．葡萄發(fā)酵可產生葡萄酒，請利用相關的知識回答問題：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是酵母菌?
（2）該微生物通過無氧呼吸可分解葡萄糖，產生的終產物是乙醇和二氧化碳?
（3）甲?乙?丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進行發(fā)酵，如圖所示?發(fā)酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次?據(jù)圖分析，甲和丙同學的操作有誤，其中甲同學的錯誤是未夾住發(fā)酵瓶的充氣管，導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是發(fā)酵液從充氣管流出，發(fā)酵液變酸?丙同學的錯誤是瓶中發(fā)酵液過多，淹沒了排氣管在瓶內的管口，導致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是排氣時發(fā)酵液從排氣管中流出?
（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設乙同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯誤是未及時排氣?

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．分析資料，回答下列有關遺傳信息傳遞與生物工程等問題．
P5CS是植物合成脯氨酸的關鍵酶，脯氨酸有助于植物抵御干旱．如圖1是將P5CS基因轉入煙草細胞獲得耐旱煙草植株過程的示意圖．

（1）要將P5CS基因成功插入Ti質粒中，Ti質粒的中應含有HindⅢ、SalⅠ限制酶的酶切割位點．
（2）若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割Ti質粒DNA，通過凝膠電泳分離分析得下表．限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖2所示．
凝膠電泳結果
片段大�。� kb）酶M酶N酶M+酶N
1.0++
2.0+
3.0+
4.0+
5.0+
6.0+
7.0+
9.0+
10.0+
該Ti質粒DNA的長度為51.16kbkb．在該DNA分子中，M酶的切割位點有3個．M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：．連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，并簡述理由：否，連接后的序列不是M酶和N酶所能識別的特定的堿基序列
（3）③過程需在農桿菌的培養(yǎng)基中添加四環(huán)素才能篩選出含P5CS基因的Ti質粒的農桿菌．
（4）轉基因是否成功，在個體水平上檢測可采用的指標是抗旱/耐旱．
（5）將轉入P5CS基因的煙草細胞培養(yǎng)成完整的植物需要用植物組織培養(yǎng)技術，愈傷組織通過再分化（細胞增殖和分化）發(fā)育成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素（生長素和細胞分裂素）．
（6）下列有關基因工程的敘述錯誤的是ABD（多選）
A．質粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解
B．以蛋白質的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C．沒有與目的基因重組的質粒也可以進入受體細胞
D．質粒上的抗生素抗性基因有利于質粒與外源基因連接．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶能降低化學反應過活化能，所以具有高效性
B．酶的化學性質是蛋白質，均可用雙縮脲試劑鑒定
C．酶和激素發(fā)揮作用后均被分解
D．過酸、過堿或溫度過高都會使酶失活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•樂山期末）科學家常用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成．這是因為（ ）

A．哺乳動物紅細胞容易得到

B．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

C．哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等其他膜結構

D．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口期中）生長在沙漠中的仙人掌，在其肉質莖的細胞中，含量最多的化合物是（ ）

A．蛋白質 B．脂質 C．糖類 D．水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級期末）在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結構是（ ）

A．赤道板、染色體、細胞膜

B．紡錘體、赤道板、染色體

C．細胞壁、染色體、紡錘體

D．細胞壁、核膜、染色體、著絲點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•江西期末）將淀粉和瓊脂做成培養(yǎng)基，在上面選取5個圓點位置，分別用不同方法處理，并將此實驗裝置放在37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，將碘液滴在培養(yǎng)基的5個圓點上，其實驗結果記錄于下表：

請指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應，以及③接種的面包霉的分泌物分別是（ ）

A．棕黃色、棕黃色、淀粉酶

B．藍黑色、棕黃色、麥芽糖酶

C．棕黃色、藍黑色、淀粉酶

D．棕黃色、藍黑色、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•徐匯區(qū)一模）如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設a處的生長素濃度為X，則（ ）

A．m＜X＜n B．X=i C．n＜X＜i D．X＞i

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