6.下列關于人體蛋白質的敘述中,正確的是(  )
A.蛋白質具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結構不同
B.指導蛋白質合成的DNA中的堿基有C、G、A、T、U
C.人體內(nèi)的酶大部分是蛋白質,而激素不一定是蛋白質
D.蛋白酶能夠把蛋白質分解為氨基酸

分析 1、蛋白質具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,多肽鏈的條數(shù)不同,蛋白質的空間結構不同.
2、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA.
3、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
4、核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).

解答 解:A、蛋白質具有多樣性,是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構不同,A錯誤;
B、指導蛋白質合成的DNA中的堿基有C、G、A、T,B錯誤;
C、人體內(nèi)的酶大部分是蛋白質,而激素不一定是蛋白質,如性激素屬于脂質,C正確;
D、蛋白酶能夠把蛋白質分解為肽鏈,肽酶能將肽鏈分解成氨基酸,D錯誤.
故選:C.

點評 本題綜合考查蛋白質的結構、酶的概念及特性、遺傳信息的轉錄和翻譯等知識,要求考生識記蛋白質分子結構具有多樣性的原因;識記酶的概念和化學本質;識記核酸的種類及化學組成,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下關于生物變異的敘述,正確的是(  )
A.高度分化的細胞不會再發(fā)生基因突變
B.基因突變會使人患遺傳病,所以對人類來說,變異都是不利的
C.非同源染色體的交叉互換導致的變異叫基因重組
D.無籽西瓜的培育依據(jù)的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關基因工程的敘述中,錯誤的是( 。
A.DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來
B.限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C.目的基因須由運載體導入受體細胞
D.人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.“白菜-甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短,耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點,如下圖所示是“白菜-甘藍”的雜交過程示意圖,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖示獲得白菜-甘藍雜種細胞的技術稱為植物體細胞雜交,依據(jù)的原理是細胞膜的流動性和細胞的全能性. 
(2)①過程植物細胞原生質體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應該包括纖維素酶和果膠酶.②過程需要用聚乙二醇(PEG),其目的是誘導原生質體融合.
(3)圖中實驗雜交過程中④⑤的名稱分別是脫分化和再分化.
(4)植物體細胞雜交完成的標志是出現(xiàn)細胞壁,它的實質是細胞核的融合. 
(5)請說明運用此植物體紙胞雜交法的最人的好處:可以克服遠緣雜交不親和障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在體細胞移植過程中,激活受體細胞,使其完成細胞分裂和發(fā)育進程的措施有(  )
①電脈沖②梯度離心③鈣離子載體④紫外線短時間照射⑤乙醇⑥蛋白酶合成抑制劑⑦激光短時間照射.
A.①②③⑤⑦B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.腦梗死又稱缺血性腦卒中,主要由腦缺血引發(fā),鬧缺血同時會增強中性粒細胞產(chǎn)生的髓過氧化物酶(MPO)活性,出現(xiàn)腦組織氧化損傷的炎癥反應,現(xiàn)研究小組想探究香青蘭總黃酮(TEDM)對腦缺血造成腦梗死的影響,實施了如下實驗;
實驗方案:
步驟一:將重量相同、生長良好的大鼠分成四組,每組5只
步驟二:分別灌胃給藥不同劑量TEDM或給予相同體積的蒸餾水
步驟三:5天后實施手術,在大腦中動脈插入魚線,造成腦缺血
步驟四:2h后拔出魚線,恢復動脈暢通,22h后取腦檢測
結果記錄:
組別處理劑量(mg/kg)腦梗死面積/%
范圍均值
A蒸餾水/24.14-19.0221.58
BTEDM5018.23-13.3515.79
CTEDM2520.58-15.4117.99
DTEDM12.523.36-17.8020.58
(1)分析數(shù)據(jù),實驗結論為使用TFDM,可減少腦梗死面積.隨著濃度的增加效果更為明顯.
(2)分組中的A組在生物學實驗中成為對照組,每組實驗均有5只小鼠參與,其目的是減小誤差.
(3)為使實驗更具說服力,除A組外,還可增設的一組實驗是實施手術不插入魚線,其他操作與A組一樣.
為了探究TEDM對炎癥反應的影響,還可以檢測什么指標?髓過氧化物酶(MPO)的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.野生黑芥(染色體數(shù)為2A)具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜(染色體數(shù)為2B)易感染黑腐病菌而患病,用生物工程技術獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株,操作流程如圖.回答下列問題:

(1)圖中涉及到的生物工程技術有植物體細胞雜交.過程①PEG的作用是誘導原生質體融合,此時培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓的目的是維持原生質體的形態(tài).
(2)經(jīng)過①操作后,篩選出融合的雜種細胞,進而脫分化形成愈傷組織,經(jīng)過②再分化形成雜種植株.
(3)若要分析雜種植株的染色體變異類型,應剪取該植株根尖和雙親植株的根尖,制成臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察比較有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(4)用上述方法培養(yǎng)的該雜種植株含有的染色體數(shù)目是2A+2B;用黑腐病菌感染雜種植株,篩選出具有抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.燕麥穎色的遺傳受兩對基因(A-a,B-b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見表:
基因型B存在(A_B-或aaB)A存在,B不存在
(A_bb)
A和B都不存在
(aabb)
顏色黑穎黃穎白穎
(1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是單倍體育種法.
(2)為研究兩對基因的位置關系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為AABB)與白穎植株進行雜交實驗,如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是12:3:1,則表明兩對基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循基因自由組合定律.
(3)如圖是燕麥顏色遺傳的生化機理,酶x、y是基因A(a)或B(b)表達的產(chǎn)物,可推斷出酶x是由基因B控制合成的.由此可見,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(3)圖中P的結構通式為; P的種類不同是因為R基不同.
(4)細胞膜上的受體的主要成分是圖中的Ⅰ和Ⅳ(填標號)
(5)噬菌體的組成成分是圖中的Ⅱ和Ⅳ(填標號)

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