15．如圖表示機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)途徑，其中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺
B．切斷⑦會(huì)影響內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
C．感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧，最終的效應(yīng)器是圖中組織
D．若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥增加將導(dǎo)致③和④的減少

分析 1、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，圖中所示過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，由圖可知，內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個(gè)過程控制．
2、下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：
①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

解答 解：A、該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺，A正確；
B、胰島、腎上腺等腺體也會(huì)受下丘腦的調(diào)控，因此切斷⑦會(huì)影響內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，B正確；
C、感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了效應(yīng)器，C錯(cuò)誤；
D、若內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可通過反饋?zhàn)饔靡稷酆廷艿臏p少，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑方面的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記下丘腦在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理作用；能夠通過圖解的解讀解決相關(guān)問題，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

C．原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物

D．SARS、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．利用電子顯微鏡觀察甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a～e具有下列特征：a、b、c均由雙層膜構(gòu)成，其中a的膜上具有小孔，而b、c沒有小孔；d由兩個(gè)棒狀小體立體垂直構(gòu)成；e由幾個(gè)扁平的囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成，周圍還有很多的泡狀結(jié)構(gòu)．將甲、乙、丙的相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)按有無情況列表如下（+：存在；-：不存在）．由此判斷，試樣甲、乙、丙分別是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣甲-----
試樣乙+++-+
試樣丙++-++
A．菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝B．大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝
C．大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉D．鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于酶的概念，最準(zhǔn)確的敘述是（　�。�
A．酶是一種蛋白質(zhì)
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機(jī)物
C．酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為單克隆抗體制備流程示意圖．

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選雜交瘤細(xì)胞．在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽，但要注意無機(jī)鹽的種類和濃度，以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行．
（3）為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7～10個(gè)細(xì)胞/mL，每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是使每個(gè)小孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的（或單一細(xì)胞培養(yǎng)以保證抗體純度）．
（4）選出的雜交瘤細(xì)胞具備在體外大量增殖、分泌特異性抗體特點(diǎn)．（5）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生物研究性小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查．在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱乙�。┑陌l(fā)病率較低．以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）
有甲病、無乙病有乙病、無甲病有甲病、有乙病無甲病、無乙病
男性27925064465
女性2811624701
請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于常染色體，控制乙病的基因最可能位于X染色體，主要理由是甲病男女患者人數(shù)基本相同，乙病男患者多于女患者．
（2）如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取擴(kuò)大調(diào)查范圍，多取樣本；針對(duì)有患者的家庭調(diào)查；繪制家庭系譜圖來判定甲病和乙病的遺傳方式．圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家庭系譜圖．其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示．請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問題：

圖中Ⅲ10的基因型aaXBXB或aaXBXb，如果Ⅳ11是男孩，則該男孩同時(shí)患甲病和乙病的幾率$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/（m2•a）]．請(qǐng)回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.6% （保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中A表示細(xì)胞呼吸（或呼吸作用），圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)充能量輸入的原因是植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；減輕植被恢復(fù)的壓力．計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)充輸入的能量值至少為5×103 kJ/（m2•a）．
（4）在澳大利亞某草原上生活著一群澳大利亞蜜罐螞蟻、灰倉鼠、蛇、野兔、鷹以及澳大利亞特有物種大袋鼠、袋獾（有袋類肉食動(dòng)物，主要以地面小動(dòng)物如蛇、兔等為食）等動(dòng)物．
①草原上的上述各類動(dòng)物和植物能否構(gòu)成生物群落？不能（否）．
②設(shè)某時(shí)間內(nèi)植物固定總能量為2.4×104KJ，且能量以食物鏈平均分配．此時(shí)，若當(dāng)蛇滅絕后，鷹所獲能量大約為蛇滅絕前的1.2倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素作用具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感．
（2）圖中①、②曲線，其中代表單子葉作物的是②，代表雙子葉雜草的是①．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在D左右（用字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)．如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問題：

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[g]DNA，基因和g的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷．
（2）e和g的關(guān)系是e是g的基本單位，g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母b、c、d表示．
（3）遺傳物質(zhì)的主要載體是[i]染色體，基因和i的關(guān)系是基因在染色體上呈線性排列．
（4）g的成分與RNA的成分相比，主要差異在于堿基（T與U）和五碳糖（脫氧核糖與核糖）．
（5）g的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為雙螺旋，若其中$\frac{C+G}{T+A}$=0.5，則其單鏈之一的$\frac{C+G}{T+A}$為$\frac{1}{2}$．

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