基因的自由組合定律發(fā)生于圖中的哪個過程?( )
AaBb1AB:1Ab:1aB:1ab配子間16種結(jié)合方式子代中有9種基因型4種表現(xiàn)型(9:3:3:1)
A.① B.② C.③ D.④
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學(xué)史實相符的是( )
A.恩格爾曼采用放射性同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是光合作用的場所
B.赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C.薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D.溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)植物生長的是某種化學(xué)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)在植物基因工程中,構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用 分別切割 和Ti質(zhì)粒,再用 進(jìn)行連接。
(2)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時,要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于 的環(huán)境,在營養(yǎng)方面最終需在培養(yǎng)基中加入 等天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進(jìn)行,此外還需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.發(fā)揮信號分子的作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿(Ach)受體當(dāng)做抗原.如圖為反射弧中神經(jīng)﹣肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.下列說法正確的是( )
A.圖中的突觸前膜和肌膜構(gòu)成突觸
B.重癥肌無力患者體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞激活而增殖、分化,從而產(chǎn)生Ach受體抗體
C.臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成B淋巴細(xì)胞
D.肌膜上Ach受體是一種糖蛋白,具有細(xì)胞通訊功能
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科目:高中生物 來源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( )
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.丙酮酸氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水
C.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D.食物中淀粉經(jīng)消化,最終形成葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)作物生長發(fā)育或育種等生產(chǎn)過程中,離不開植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的作用。下列有關(guān)敘述,具有科學(xué)性的是
A.赤霉菌可產(chǎn)生赤霉素,引發(fā)“惡苗病”
B.育稻種時可用細(xì)胞分裂素縮短細(xì)胞周期,抑制紡錘體形成
C.用乙烯利促進(jìn)香蕉果實發(fā)育
D.連續(xù)陰雨天影響向日葵授粉,可噴灑適量2,4-D避免減產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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