11．生物學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān)，下列對生物學(xué)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．受苯甲酸污染的土壤中，玉米植株細胞中的苯甲酸含量一定很高
B．鐵強化醬油的推廣可以使兒童鐮刀型細胞貧血癥發(fā)病率明顯下降
C．煮菠菜湯時水常變綠，說明可以用清水來提取葉綠體中的色素
D．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以顯著改善玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象

分析 1、細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用，是系統(tǒng)的“邊界”．
2、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)．
3、植物葉綠體中的色素不溶于水，而易溶于有機溶劑．
4、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用對植物人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預(yù)期的產(chǎn)量．

解答 解：A、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，可把細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開，使細胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動，因此受苯甲酸污染的土壤中，玉米植株細胞中的苯甲酸含量仍不高，A錯誤；
B、鐵是構(gòu)成血紅蛋白的成分，鐵強化醬油的推廣可使兒童缺鐵性貧血癥的發(fā)病率明顯下降、不能使兒童鐮刀型細胞貧血癥發(fā)病率明顯下降（鐮刀型細胞貧血癥是基因突變導(dǎo)致血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變所致），B錯誤；
C、煮菠菜的湯變?yōu)榫G色，說明菠菜細胞的原生質(zhì)層已經(jīng)死亡，色素釋放到細胞外，但是清水并不能溶解色素，提取葉綠體中的色素應(yīng)用有機溶劑（如無水乙醇），C錯誤；
D、人工輔助授粉能夠使玉米順利的完成傳粉和受精，多結(jié)果實和種子，從而減少玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物學(xué)與生活的聯(lián)系的知識，考生識記細胞的結(jié)構(gòu)和功能、明確綠葉中色素的提取方法和人工輔助授粉的意義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是（　　）
A．使用脫落酸可促進小麥、玉米種子休眠，抑制發(fā)芽
B．用適宜濃度NAA處理插條兩端，可促進插條兩端生根
C．施用一定濃度的2，4-D可促進桃結(jié)實，提高座果率
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用GA打破萵苣、人參等植物種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)植物激素的生理功能及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．根的向地性說明生長素生理作用具有兩重性
B．頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽產(chǎn)生生長素過多引起的
C．赤霉素能促進種子萌發(fā)和果實成熟
D．胚芽鞘的生長受生長素、乙烯等多種激素共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1是小麥某部位的細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況．請回答下列問題：

（1）圖1中Ⅱ指線粒體．
（2）圖1細胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，均需要從細胞外吸收E和葡萄糖，則該細胞是否屬于圖2的器官否．
（3）B點時，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
（4）5-15min時，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（5）某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合作用速率（實際光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)如表．
材料 葉綠素a/b 類胡蘿卜素/葉綠素凈光合作用速率 μ
molCO2•m-2•s-1		 細胞間CO2濃度  μ
molCO2•m-2•s-1		 呼吸速率
μ
mo1CO2•m-2•s-1
突變體9.300.325.66239.073.60
野生型6.940.288.13210.8634.07
葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上；下圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中cd（填標(biāo)號）色素帶含有鎂元素．?番茄的黃化突變可能抑制（促進/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
?突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低，研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是：突變體葉片中的胞間CO2濃度較高．
（6）采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如表所示，“+”表示停留時期．加入過量胸苷抑制細胞有絲分裂的最可能原因是抑制DNA復(fù)制．如要觀察洋蔥細胞的染色體形態(tài)，應(yīng)選擇用秋水仙素處理．
方法時間
間期前期中期后期末期
加入過量胸苷+
秋水仙素+
低溫+++++

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與需要使用顯微鏡觀察的幾個有關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A．用蘇丹Ⅲ對花生子葉切片染色，高倍鏡下可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒
B．觀察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中裝片的制作流程為：解離→染色→漂洗→制片
C．觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離的實驗中，低倍鏡下可觀察到液泡的顏色逐漸變深
D．用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液到蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入到計數(shù)室

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Ach(乙酰膽堿)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下)，在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為感應(yīng)時間測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是

Ach濃度(mmol·L－1)

③處感受到信號所用的時間(ms)

④處感受到信號所用的時間(ms)

0．1

5．00

5．56

0．2

5．00

5．48

0．3

5．00

5．31

0．4

5．00

5．24

A．圖中⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸

B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．胰島素促進④⑤⑥⑦等過程

B．胰島B細胞分泌的激素促進①③過程

C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D．在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述不正確的是

A．若A代表細胞，a為原癌基因和抑癌基因突變，則b、c可分別代表失去接觸抑制和細胞周期變短

B．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表種群，a為同化能量，則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和儲存在生物體內(nèi)的能量

D．若A代表2n=16的精原細胞，a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離，則b、c代表的2個精細胞可分別含7或8條染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一個初級卵母細胞形成的一個卵細胞和三個極體以及受精作用（圖中省略了減數(shù)分裂中表現(xiàn)正常的其他型號的染色體）。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．生成卵細胞過程的減數(shù)第二次分裂發(fā)生異常

B．圖示受精卵發(fā)育成的個體患有先天性愚型遺傳病

C．圖示受精卵發(fā)育成的個體患有苯丙酮尿癥

D．圖示受精卵發(fā)育成的個體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊答案