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1．下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用，不合理的是（　�。�
A．使用脫落酸可促進小麥、玉米種子休眠，抑制發(fā)芽
B．用適宜濃度NAA處理插條兩端，可促進插條兩端生根
C．施用一定濃度的2，4-D可促進桃結實，提高座果率
D．農業(yè)生產中使用GA打破萵苣、人參等植物種子的休眠

分析 赤霉素的作用是促進生長，解除休眠．
生長素的作用是促進細胞生長，促進枝條生根，促進果實發(fā)育等．生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．
細胞分裂素的作用是促進細胞分裂和組織分化．

解答 解：A、脫落酸的作用是抑制細胞分裂，使用脫落酸可促進小麥、玉米種子休眠，抑制發(fā)芽，A正確；
B、用適宜濃度的生長素處理插條兩端，不能促進插條兩端生根，因為生長素是由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，只能促進形態(tài)學下端生根，B錯誤；
C、生長素及其類似物既能防止落花落果，也能疏花疏果，施用一定濃度的2，4-D，可促進桃結實，提高座果率，C正確；
D、赤霉素的作用是促進生長，解除休眠．農業(yè)生產中使用GA打破萵苣、人參等植物種子的休眠，D正確．
故選：B．

點評 本題考查植物激素的作用，主要考查考生對知識的理解應用能力，解題的關鍵是各種激素的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生命活動中，下丘腦中每個活的神經細胞都能完成的有（　�。�
①合成并分泌抗利尿激素                 
②細胞的增殖與分化
③代謝中產生水與消耗水                 
④遺傳信息的表達．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．若想提高溫室中蔬菜的產量，可采取下列哪些措施（　�。�
①增加二氧化碳濃度     
②增加氧氣濃度                     
③適當延長光照時間
④適當提高白天溫度         
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件       
⑥多施化肥．
A．①③④B．②③④⑥C．②⑤⑥D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學在“探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”時，做了如下實驗：取三只錐形瓶，編號 甲、乙、丙，各加入500mL質量分數(shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液；然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中，置于適宜條件下培養(yǎng)；連續(xù)7d，定時取樣、觀察和計數(shù)，計算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù)．相關敘述，錯誤的是（　　）
①取樣前需要靜置一段時間，使得計數(shù)更準確
②甲、乙、丙三組遵循單因子變量，形成相互對照
③使用血細胞計數(shù)板時，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室
④為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)．
A．①②B．只有①C．①②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．隨著科學技術的發(fā)展，人類可以根據需求來改造生物的性狀，在許多領域取得了可喜的成果．下圖表示利用奶牛乳汁生產血清白蛋白的培育過程．

（1）獲�、诘耐緩街饕袕捏w細胞中分離和化學方法人工合成．
（2）若將③體外培養(yǎng)，則必要的條件是適宜的溫度、pH、溶解氧、和血清．
（3）受體用未受精的卵細胞的原因是卵細胞體積大易操作，發(fā)育的全能性最高．
（4）過程②到③常用顯微注射法（方法）進行．
（5）⑥與⑦的遺傳性狀是否相同，原因是否，因為個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為治理鹽堿化草原的簡化技術流程，請分析并回答下列問題：

（1）分析上圖可知，鹽堿化草原治理的三個階段反映了群落演替過程．從類型來看，該過程屬于次生演替，原因是重度鹽堿化草地中原有土壤條件基本保留（合理即可）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈和食物網，從能量流動的角度分析，種草的目的是增加生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入．植被覆蓋后，土壤中有機物的增加，有利于土壤微生物的增加，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是將動植物遺體和動物的排泄物分解成無機物．
（3）若要盡快使草原生態(tài)系統(tǒng)恢復健康狀態(tài)，除輔以有效的人為手段（如物質、能量輸入）外，更主要依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力（恢復力穩(wěn)定性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關微生物的問題
（1）接種微生物的方法有很多，圖中過程③所示為稀釋涂布平板法．
（2）不論何種培養(yǎng)基，在進行調pH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基做滅菌處理．
（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是什么？分別計數(shù)3次，取平均值，使實驗結果更加準確可靠．同時一般選擇菌落數(shù)為30-300的平板進行計數(shù)結果更準確，這種統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法被稱為活菌計數(shù)法．
（4）在分解尿素細菌的分離與計數(shù)實驗中一般都應設置對照組，使實驗更有說服力．若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落．
（5）而尿素分解細菌能分解尿素的直接原因是它們能合成脲酶，在乙尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)某種細菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素．
（6）有機農藥苯磺�。–15H17N5O6S）是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學設計了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細菌的營養(yǎng)需要，如下表：
成分無機鹽葡萄糖苯磺隆瓊脂水
培養(yǎng)基+-+-+
①土壤中存在能分解苯磺隆的細菌，從生物進化的角度分析，這是自然選擇結果．
②據表判斷，該培養(yǎng)基不能（能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落，理由是液體培養(yǎng)基不能分離出菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術有細胞核移植，早期胚胎培養(yǎng)和干細胞培養(yǎng)．
（2）ES細胞可從重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期的內細胞團中分離．
（3）在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，體現(xiàn)了ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建．為治療遺傳性糖尿病，可將正常胰島素基因導入ES細胞中，檢測該基因是否插入到ES細胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術；再將此重組細胞定向誘導分化后，篩選得到能分泌胰島素的胰島樣細胞，并擴增培養(yǎng)后輸入患者體內，這種治療方法稱為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物學知識與我們的生活息息相關，下列對生物學現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．受苯甲酸污染的土壤中，玉米植株細胞中的苯甲酸含量一定很高
B．鐵強化醬油的推廣可以使兒童鐮刀型細胞貧血癥發(fā)病率明顯下降
C．煮菠菜湯時水常變綠，說明可以用清水來提取葉綠體中的色素
D．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以顯著改善玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象

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