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微量元素在生物體內含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的.這可通過下面的哪一實例得到證實( 。
A、缺Mg時葉片變黃
B、動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐
C、油菜缺B時只開花不結果
D、缺P會影響核酸的合成
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:本題是對大量元素和微量元素的種類、無機鹽的作用和缺乏癥的綜合性考查,回憶細胞中的大量元素和微量元素的種類、無機鹽的作用及某些無機鹽缺乏時相應的病癥,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、Mg是大量元素,不是微量元素,A錯誤;
B、鈣屬于大量元素,不是微量元素,B錯誤;
C、B是微量元素,且B能促進花粉管伸長和萌發(fā)進而影響受精作用,油菜缺B只開花不結果,C正確;
D、P是大量元素,不是微量元素,D錯誤.
故選:C.
點評:對大量元素和微量元素的種類、無機鹽的作用和缺乏癥的記憶并把握知識點間的內在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a,D、d控制.某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗,F1代表現型及比例如下表:
灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛
3
15
3
15
1
15
1
15
5
15
0
2
15
0
(1)果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于
 
染色體上,兩對相對性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)進行多次雜交實驗的主要目的是
 

(3)上表實驗結果存茌與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活.
(4)若上述(3)題中的假設成立,則F1代成活的果蠅共有
 
種基因型,在這個種群中,黑身基因的基因頻率為
 
.讓F1代灰身雄果蠅與黑身雌果蠅自由交配得F2,則此種群
 
(是、否)發(fā)生了進化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于教材中相關實驗選材及相關敘述中正確的選項是(  )
A、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗時,低倍鏡觀察應選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域,移至視野中央,將物像調節(jié)清晰
B、選用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,可用碘液或斐林試劑檢驗結果
C、孟德爾對雜交實驗的研究中選擇山柳菊失敗的主要原因是山柳菊沒有易區(qū)分的相對性狀及花小難以雜交實驗等
D、在觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的論述錯誤的是( 。
A、酶在細胞代謝中的作用是降低化學反應的活化能
B、將溶液pH由2上升到6的過程中,唾液淀粉酶的活性會隨著pH的升高而提高
C、酶的數量不會因參與化學反應而減少
D、任何活細胞內都有酶的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

萊航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達,A存在時表現為白色.某人做了如下雜交實驗:
代別親本(P)組合子一代(F1子二代(F2
表現型白色(♀)×白色(♂)白色白色:黑色=13:3
若F2中黑色萊航雞的雌雄個體數相同,它們自由交配得F3,F3中( 。
A、雜合子占
2
9
B、雜合子多于純合子
C、黑色占
8
9
D、黑色個體都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖,下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌主要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸和體液免疫
B、無氧呼吸和細胞免疫
C、有氧呼吸和體液免疫
D、有氧呼吸和細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細胞①~③表示相關過程,X~Z表示相關激素,激素X是一種糖蛋白,請分析回答:

(1)當細胞外液滲透壓升高時,導致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(2)如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,則①、②過程的生理效應
 
(“有”或“無”)明顯變化
(3)“Graves氏病”是由于機體產生對促甲狀腺激素受體的抗體,而該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 

(4)在長跑比賽中,運動員機體產熱大量增加,通過神經調節(jié),引起皮膚
 
的汗腺分泌增強,導致散熱加快以維持體溫的相對恒定.比賽結束后,運動員可適量補充水分以消除由于
 
中滲透壓升高引起的渴感,可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中
 
積累過多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,相關敘述錯誤的是( 。
A、染色體是基因的載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、圖示各基因間不會發(fā)生自由組合
D、染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個雜交組合中,涉及的兩對基因分別位于兩對同源染色體上,子代只有一種表現型的是( 。
A、AABb和AaBB
B、AaBb和AABb
C、Aabb和aaBb
D、AaBb和Aabb

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