18.MHC標志是每一個人特有的身份標簽.MHC分子具有參與對抗原處理;誘導自身或同種淋巴細胞反應等作用.除了同卵雙胞胎以外,沒有兩個人有相同的MHC標志.如圖所示為某種特異性免疫過程的示意圖.請根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)MHC的化學本質是蛋白質(糖蛋白).異卵雙胞胎為何無相同的MHC標志?由不同受精卵發(fā)育而成,含有不同的遺傳物質.
(2)該免疫為細胞免疫,其中b細胞代表效應T細胞.當同種病原體再次感染人體時,能快速產(chǎn)生大量b細胞的原因是體內有記憶(T)細胞,能快速增殖分化成b(T)細胞.
(3)若用大劑量的射線殺死a細胞,對機體免疫會造成什么影響?細胞免疫喪失,體液免疫下降.

分析 1、細胞免疫過程為:
(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
2、分析圖示,該免疫為細胞免疫,其中a細胞代表T細胞,b細胞代表效應T細胞.

解答 解:(1)因為“MHC分子具有參與對抗原處理”,說明MHC分子具有識別作用,所以MHC分子的化學本質是糖蛋白;異卵雙胞胎是由不同受精卵發(fā)育而成,含有不同的遺傳物質,所以異卵雙胞胎為不相同的MHC標志.
(2)圖形中有一個細胞為“被感染的體細胞”,是靶細胞,所以該免疫為細胞免疫,其中a細胞代表T細胞,b細胞代表效應T細胞.當同種病原體再次感染人體時,能快速產(chǎn)生大量b細胞的原因是體內有記憶(T)細胞,能快速增殖分化成b(T)細胞.
(3)若用大劑量的射線殺死a細胞即T細胞,T細胞在體液免疫中能識別和呈遞抗原,但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,因此缺少T細胞,體液免疫功能降低.在細胞免疫中,T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶細胞,因此缺少T細胞,細胞免疫喪失.
故答案為:
(1)蛋白質(糖蛋白)            由不同受精卵發(fā)育而成,含有不同的遺傳物質
(2)細胞免疫                效應T                    體內有記憶(T)細胞,能快速增殖分化成b(T)細胞
(3)細胞免疫喪失,體液免疫下降

點評 本題結合細胞免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞或各過程的名稱,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家對哺乳動物紅細胞的質膜上不同種類的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)進行 了研究,結果如圖所示.下列相關敘述中,錯誤的是( 。
A.組成質膜的磷脂分子在脂雙層中分布是不對稱的
B.SM 和 PC 主要分布在靠質膜外側的磷脂分子層中
C.形成質膜時,這些磷脂分子非極性的頭部均朝外,極性的尾部均朝內,從而形成一個親脂的小環(huán)境
D.質膜上,有些多糖與外側的磷脂相連,形成糖脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強度的關系.有關說法正確的是( 。
A.圖甲中的b光照強度應等于圖乙中f點對應的光照強度
B.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C.適當提高CO2濃度后再測定,圖乙中的f點將向右移動
D.圖乙中,限制e、f、g點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度、滲透壓等條件(至少寫上兩項).由于該細菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、生活周期短等優(yōu)點,因此常作為遺傳學研究的實驗材料.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質變性,還能損傷DNA的結構.
(3)若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù),要想使所得估計值更接近實際值,除應嚴格操 作、多次重復外,還應保證待測樣品稀釋的比例合適.
(4)通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的鑒定.
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(6)若進行大腸桿菌鑒定實驗,應該在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(染色劑),其菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下有關高等植物細胞周期的說法中,正確的是( 。
A.DNA和染色體加倍的時期相同
B.中心體和高爾基體發(fā)揮作用的時期是相同的
C.等位基因分離和非等位基因自由組合的時期相同
D.核膜,核仁重現(xiàn)與新細胞壁形成時期相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.柿子椒的花易吸引昆蟲,常引起品種混雜,花內有1枚雌蕊,多枚雄蕊.其果實圓錐形(A)對燈籠形(a)為顯性,紅色(B)對黃色(b)為顯性,辣味(D)對甜味(d)為顯性,假定這三對基因自由組合.現(xiàn)有以下4個純合品種,說法錯誤的是( 。
親本
果形燈籠形燈籠形圓錐形圓錐形
果色紅色黃色紅色黃色
果味辣味辣味甜味甜味
A.可以用甲、丁做親本,通過雜交育種選育出燈籠形黃色甜味的品種
B.如果乙和丙間行種植,則子代植株基因型有AABBdd,AaBbDd,aabbDD
C.取甲(♀)和丙(♂)雜交,但其親本有1個位點發(fā)生基因突變,導致F1植株群體中出現(xiàn)個別燈籠形紅色辣味的植株,該植株的基因型為aaBBDd
D.C選項中發(fā)生基因突變的親本是甲品種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關植物生長調節(jié)劑的應用,正確的是(  )
A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.釀造啤酒時,使用適宜濃度的赤霉素能使發(fā)芽的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶
C.用適宜濃度的細胞分裂素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存
D.用適宜濃度的生長素類似物處理開花遇大雨的黃瓜植株,可得無子果實

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.填空
(1)DNA的復制是一種半保留復制;
(2)基因是具有遺傳效應的DNA片段;
(3)遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中;有3種密碼子不對應氨基酸;
(4)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀,還可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀;
(5)基因重組有兩種情況:一是非同源染色體自由組合,非等位基因也自由組合;二是位于同源染色體上的等位基因有時也會隨著非姐妹染色單體的交叉互換,導致染色單體上的基因重組.
(6)基因突變若發(fā)生在體細胞中,一般不能遺傳.
(7)由配子不受精直接發(fā)育來的個體都是單倍體.
(8)3N無子西瓜無子是因為減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂;
(9)生物進化的實質是種群基因頻率的改變,隔離是物種形成的必要條件;
(10)自然選擇的主要內容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存;
(11)突變和基因重組為生物進化提供原材料,自然選擇決定生物進化的方向;
(12)生殖隔離的形成,標志著新的物種的形成.
(13)不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 這叫共同進化;
(14)導致基因頻率發(fā)生改變的因素有:突變和基因重組、自然選擇、遷入和遷出;
(15)育種工作者常用花藥離體培養(yǎng)來獲得單倍體植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答下列問題:
(1)該圖是低等植物細胞的模式圖
(2)與人的細胞相比,它所特有的結構是[②]細胞壁和[③]葉綠體;與煙草葉肉細胞相比,它所特有的結構是[④]中心體.
(3)細胞內蛋白質等物質運輸?shù)耐ǖ朗荹⑥]內質網(wǎng).
(4)圖中⑨是高爾基體.
(5)與水的生成有關的細胞器是[⑩]線粒體、[③]葉綠體、[⑤]核糖體.
(6)在生物膜行使功能時起主要作用的物質是蛋白質
(7)細胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內分泌腺細胞將激素分泌出來后,由血液循環(huán)運送到全身各處作用于遠處的靶細胞;有直接傳遞信息的,如卵細胞和精子的識別和結合通過細胞膜的直接接觸,完成信息交流.

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