下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是(  )
A、都能進(jìn)行細(xì)胞分裂,都有細(xì)胞周期
B、遺傳物質(zhì)都是DNA,細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
C、細(xì)胞內(nèi)都有核糖體,但都不含中心體
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
玉米屬于真核生物中的植物,變形蟲(chóng)屬于真核生物中的原生動(dòng)物;藍(lán)藻屬于原核生物.
解答: 解:A、只有有絲分裂具有細(xì)胞周期,玉米體細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂,變形蟲(chóng)進(jìn)行的是無(wú)絲分裂,藍(lán)藻進(jìn)行的是二分裂,A錯(cuò)誤;
B、所有的細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,并且都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,B正確;
C、核糖體是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),但只有動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中含有中心體,C錯(cuò)誤;
D、原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),只有成熟的植物細(xì)胞具有原生質(zhì)層,藍(lán)藻和變形蟲(chóng)沒(méi)有該結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞異同點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確只有有絲分裂的細(xì)胞具有細(xì)胞周期;識(shí)記所有的細(xì)胞生物中均含有核糖體和遺傳物質(zhì)DNA;識(shí)記原生質(zhì)層的概念,明確只有成熟的植物細(xì)胞具有該結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程,有人做了一系列的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中.在適宜溫度條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定其中的DNA含量.
實(shí)驗(yàn)二:取四支試管,分別放入等物質(zhì)的量的四種脫氧核苷酸、等物質(zhì)的量的ATP和等物質(zhì)的量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等物質(zhì)的量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量.
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一能否測(cè)定出DNA?
 
,原因是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)二要探究的是
 
,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說(shuō)明
 

(3)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,試管中應(yīng)至少加入足量的四種
 
 
、
 
、
 
等物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

引起水域富營(yíng)養(yǎng)化的主要生物類(lèi)群及它的細(xì)胞類(lèi)型依次是( 。
A、衣藻、真核細(xì)胞
B、藍(lán)藻、真核細(xì)胞
C、水藻、原核細(xì)胞
D、藍(lán)藻、原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長(zhǎng)呈“S”形曲線(xiàn).假設(shè)種群的最大值K=200,N表示種群數(shù)量水平,根據(jù)下表,下列說(shuō)法正確的是( 。
曲線(xiàn)上的點(diǎn) 種群大小 (K-N)/K 種群的增長(zhǎng)量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B、防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
D、若此表表示酵母菌生長(zhǎng)狀況,則S1時(shí)期種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域,1981年引入廣東地區(qū)后因過(guò)度繁殖被釋放到野外,破壞了原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,被我國(guó)列為首批外來(lái)入侵物種.以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、調(diào)查福壽螺種群數(shù)量一般采用標(biāo)志重捕法
B、福壽螺引入初期,其種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“J”型曲線(xiàn)
C、福壽螺種群增長(zhǎng)超過(guò)一定限度時(shí),會(huì)導(dǎo)致該地區(qū)生物多樣性銳減
D、人們可通過(guò)引入福壽螺天敵的方式進(jìn)行生物防治

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( 。
A、提出基因就在染色體上,并通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明的科學(xué)家是摩爾根
B、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C、艾弗里等人證明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
D、格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)的DNA是轉(zhuǎn)化因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( 。
A、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
B、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性變小
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳遞的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象,下列分析判斷正確的是( 。
A、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目相同
B、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型一定是AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型一定是ABC或abC
C、甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

寒冷的冬天,人從教室出來(lái)后體內(nèi)分泌量會(huì)明顯增加的激素( 。
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、性激素D、生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案